Avaliação de uma série de mídia baseada em vídeo para promover a parentalidade eficaz (ParentMedia)
27 de março de 2014 atualizado por: Oregon Research Institute
Os pesquisadores estão desenvolvendo e avaliando experimentalmente duas variantes de uma série de televisão de 10 episódios, curta (12 minutos por episódio), estilo infotainment voltada para práticas parentais, para determinar o valor potencial da televisão para trazer práticas parentais baseadas em evidências para os pais.
O estudo compara uma versão "somente informativa" da série de televisão com uma versão "aprimorada" projetada para promover ativamente a adoção de estratégias direcionadas pelos pais.
Ambas as versões da série são comparadas com um grupo de controle de lista de espera.
A série de mídia é derivada do Triple P Positive Parenting Program.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Descrição detalhada
Os meios de comunicação de massa, e a televisão em particular, têm um potencial significativo como parte de uma estratégia populacional para levar práticas parentais baseadas em evidências a uma ampla gama de pais que enfrentam desafios na criação de seus filhos.
No entanto, o potencial da televisão para afetar a criação dos filhos recebeu muito pouca atenção de pesquisa; portanto, pouco se sabe sobre como as mensagens da mídia para afetar as práticas parentais podem ser projetadas de maneira ideal.
Este estudo desenvolverá e avaliará experimentalmente duas variantes de uma série de televisão de 10 episódios, curta (12 minutos por episódio), estilo infoentretenimento voltada para práticas parentais, derivada do Programa de Parentalidade Triplo P-Positivo (Sanders, 1999).
Uma amostra de 300 famílias de crianças de 3 a 6 anos com problemas de comportamento disruptivo um tanto elevados será randomizada para (a) receber uma versão padrão "somente informativa" da série que inclui apenas modelagem e demonstração das habilidades parentais alvo, (b ) recebem uma versão aprimorada de "ativação de comportamento" da série projetada para promover ativamente a mudança de comportamento dos pais, por meio de elementos que abordam atribuições, autoeficácia e expectativas, apoio social e reatividade emocional, ou (c) um grupo de controle de lista de espera.
Medidas das práticas parentais dos pais, cognições, afeto e apoio social e problemas de comportamento disruptivo das crianças serão obtidas no início, pós-intervenção e acompanhamento de 6 meses.
A eficácia relativa das versões padrão e aprimorada do Triple P Media Series na melhoria desses resultados será examinada, bem como os moderadores desses efeitos, como nível de linha de base de problemas de comportamento e estresse parental.
Este estudo aprofundará nossa compreensão do valor potencial da programação televisiva para melhorar as práticas parentais.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
318
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Oregon
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Eugene, Oregon, Estados Unidos, 97403
- Oregon Research Institute
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
20 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- pai(s) que vivem com uma criança de 3 a 6 anos
- a criança pontua 1 ou mais desvios padrão acima da média no Eyberg Child Behavior Inventory
- falando inglês
- pais com pelo menos 20 anos
Critério de exclusão:
- atualmente recebendo qualquer outra intervenção parental estruturada (visitas domiciliares, aulas para pais, treinamento individual para pais, terapia familiar)
- lares só para pais
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Sem intervenção: Ao controle
Controle de lista de espera
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Comparador Ativo: Padrão
Versão padrão "somente informativa" da série de televisão que inclui apenas modelagem e demonstração das habilidades parentais direcionadas
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10 episódios, 12 minutos por episódio, 2 episódios vistos por semana durante um total de 5 semanas.
Demonstra práticas parentais para lidar efetivamente com uma variedade de comportamentos infantis difíceis.
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Experimental: Aprimorado
Versão aprimorada de "ativação de comportamento" da série de televisão que inclui todo o conteúdo da versão padrão "somente informação", mas também é projetada para promover ativamente a mudança de comportamento dos pais, por meio de elementos de conteúdo adicionais abordando atribuições, autoeficácia e expectativas, apoio social e reatividade emocional.
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10 episódios, 12 minutos por episódio, 2 episódios vistos por semana durante um total de 5 semanas.
Demonstra práticas parentais para lidar efetivamente com uma variedade de comportamentos infantis difíceis; inclui elementos de conteúdo específicos projetados para promover a adoção das habilidades parentais direcionadas pelos pais
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
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Comportamento problemático infantil: medido pelo Eyberg Child Behavior Inventory (Eyberg & Ross, 1978), entrevista por telefone e codificação de observação de um procedimento de tarefa de laboratório estruturado
Prazo: linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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Práticas parentais problemáticas: medidas pela Parenting Scale (Arnold et al., 1993), entrevista por telefone e codificação de observação de um procedimento de tarefa de laboratório estruturado
Prazo: linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
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Conhecimento dos pais: Questionário sobre parentalidade Triple P
Prazo: linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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Atribuições dos pais para o mau comportamento da criança: Atribuições dos pais para a medida de comportamento da criança (Pidgeon & Sanders, 2004)
Prazo: linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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Autoeficácia parental: lista de verificação de comportamento e configuração de problemas (Sanders & Wooley, 2005)
Prazo: linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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Estresse dos pais: Escala de Estresse de Ansiedade e Depressão, Forma Curta (Lovibond & Lovibond, 1995)
Prazo: linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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linha de base, pós imediato, acompanhamento de 6 meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Carol W Metzler, PhD, Oregon Research Institute
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de maio de 2008
Conclusão Primária (Real)
1 de dezembro de 2011
Conclusão do estudo (Real)
1 de março de 2014
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
6 de fevereiro de 2008
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
6 de fevereiro de 2008
Primeira postagem (Estimativa)
11 de fevereiro de 2008
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
31 de março de 2014
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
27 de março de 2014
Última verificação
1 de março de 2014
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- DA021307
- R01DA021307 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
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