Ocena serii medialnych opartych na wideo w celu promowania skutecznego rodzicielstwa (ParentMedia)
27 marca 2014 zaktualizowane przez: Oregon Research Institute
Naukowcy opracowują i eksperymentalnie oceniają dwa warianty 10-odcinkowego, krótkiego (12 minut na odcinek), serialu telewizyjnego w stylu informacyjno-rozrywkowym, ukierunkowanego na praktyki rodzicielskie, aby określić potencjalną wartość telewizji w dostarczaniu rodzicom praktyk rodzicielskich opartych na dowodach.
W badaniu porównano „tylko informacyjną” wersję serialu telewizyjnego z „ulepszoną” wersją, która ma aktywnie promować przyjęcie przez rodziców ukierunkowanych strategii.
Obie wersje serii są porównywane z grupą kontrolną z listy oczekujących.
Seria medialna wywodzi się z Programu Pozytywnego Rodzicielstwa Triple P.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Szczegółowy opis
Środki masowego przekazu, aw szczególności telewizja, mają znaczny potencjał w ramach ogólnopopulacyjnej strategii wprowadzania praktyk rodzicielskich opartych na dowodach do szerokiego grona rodziców doświadczających wyzwań związanych z wychowywaniem dzieci.
Potencjał telewizji w zakresie wpływu na rodzicielstwo poświęcono jednak bardzo mało uwagi badaczom; w związku z tym niewiele wiadomo na temat tego, w jaki sposób można optymalnie zaprojektować komunikaty medialne mające wpływ na praktyki rodzicielskie.
Niniejsze badanie opracuje i oceni eksperymentalnie dwa warianty 10-odcinkowego, krótkiego (12 minut na odcinek), serialu telewizyjnego w stylu informacyjno-rozrywkowym, ukierunkowanego na praktyki rodzicielskie, wywodzącego się z Triple P-Positive Parenting Program (Sanders, 1999).
Próba 300 rodzin dzieci w wieku 3-6 lat z nieco podwyższonymi problemami z zachowaniami destrukcyjnymi zostanie losowo przydzielona do (a) otrzymania standardowej wersji serii „wyłącznie informacyjnej”, która zawiera jedynie modelowanie i demonstrację docelowych umiejętności rodzicielskich, (b ) otrzymać ulepszoną wersję serii „aktywacji behawioralnej”, zaprojektowaną w celu aktywnego promowania zmiany zachowań rodziców, poprzez elementy dotyczące atrybucji, poczucia własnej skuteczności i oczekiwań, wsparcia społecznego i reaktywności emocjonalnej lub (c) grupę kontrolną z listy oczekujących.
Miary praktyk rodzicielskich, poznawczych, afektu i wsparcia społecznego oraz destrukcyjnych problemów z zachowaniem dzieci zostaną uzyskane na początku badania, po interwencji i 6-miesięcznej obserwacji.
Zbadana zostanie względna skuteczność standardowej i udoskonalonej wersji Triple P Media Series w poprawie tych wyników, a także moderatorów tych efektów, takich jak wyjściowy poziom problemów z zachowaniem i stres rodziców.
Badanie to pogłębi nasze zrozumienie potencjalnej wartości programów telewizyjnych dla poprawy praktyk rodzicielskich.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
318
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Oregon
-
Eugene, Oregon, Stany Zjednoczone, 97403
- Oregon Research Institute
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
20 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- rodzic (rodzice) mieszkający z dzieckiem w wieku od 3 do 6 lat
- dziecko osiąga 1 lub więcej odchyleń standardowych powyżej średniej w Inwentarzu Zachowań Dziecka Eyberga
- mówiący po angielsku
- rodzic ma co najmniej 20 lat
Kryteria wyłączenia:
- obecnie otrzymują jakąkolwiek inną zorganizowaną interwencję rodzicielską (wizyty domowe, zajęcia dla rodziców, indywidualne szkolenie rodziców, terapia rodzinna)
- gospodarstwa domowe tylko z ojcem
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Kontrola
Kontrola listy oczekujących
|
|
|
Aktywny komparator: Standard
Standardowa wersja serialu telewizyjnego „wyłącznie informacyjna”, która obejmuje jedynie modelowanie i demonstrację docelowych umiejętności rodzicielskich
|
10 odcinków, 12 minut na odcinek, 2 odcinki oglądane tygodniowo przez łącznie 5 tygodni.
Demonstruje praktyki rodzicielskie w celu skutecznego radzenia sobie z różnymi trudnymi zachowaniami dzieci.
|
|
Eksperymentalny: Wzmocniony
Ulepszona wersja serialu telewizyjnego „aktywacja zachowań”, która zawiera całą zawartość standardowej wersji „tylko informacje”, ale ma również na celu aktywne promowanie zmiany zachowań rodziców poprzez dodatkowe elementy treści dotyczące atrybucji, poczucia własnej skuteczności i oczekiwań, wsparcie społeczne i reaktywność emocjonalna.
|
10 odcinków, 12 minut na odcinek, 2 odcinki oglądane tygodniowo przez łącznie 5 tygodni.
Demonstruje praktyki rodzicielskie w celu skutecznego radzenia sobie z różnymi trudnymi zachowaniami dzieci; zawiera określone elementy treści zaprojektowane w celu promowania przyjęcia przez rodziców ukierunkowanych umiejętności rodzicielskich
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Zachowanie problemowe dziecka: mierzone za pomocą Inwentarza Zachowań Dziecka Eyberga (Eyberg i Ross, 1978), wywiad telefoniczny i kodowanie obserwacji z ustrukturyzowanej procedury zadania laboratoryjnego
Ramy czasowe: linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
|
Problematyczne praktyki rodzicielskie: mierzone Skalą Rodzicielstwa (Arnold i in., 1993), wywiad telefoniczny i kodowanie obserwacji z ustrukturyzowanej procedury zadania laboratoryjnego
Ramy czasowe: linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Wiedza rodziców: Triple P Parenting Quiz
Ramy czasowe: linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
|
Atrybucje rodzicielskie za niewłaściwe zachowanie dziecka: Atrybucje rodzicielskie dla pomiaru zachowania dziecka (Pidgeon i Sanders, 2004)
Ramy czasowe: linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
|
Poczucie własnej skuteczności rodziców: lista kontrolna problematycznego zachowania i otoczenia (Sanders i Wooley, 2005)
Ramy czasowe: linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
|
Stres rodzicielski: skala stresu depresyjnego i lękowego, wersja skrócona (Lovibond i Lovibond, 1995)
Ramy czasowe: linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
linia bazowa, natychmiastowy post, 6-miesięczna obserwacja
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Carol W Metzler, PhD, Oregon Research Institute
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 maja 2008
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 grudnia 2011
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 marca 2014
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
6 lutego 2008
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
6 lutego 2008
Pierwszy wysłany (Oszacować)
11 lutego 2008
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
31 marca 2014
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
27 marca 2014
Ostatnia weryfikacja
1 marca 2014
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- DA021307
- R01DA021307 (Grant/umowa NIH USA)
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .