Pedagogiska stödinsatser för omhändertagna barn
13 augusti 2014 uppdaterad av: VIVE - The Danish Center for Social Science Research
En randomiserad kontrollerad studie av pedagogiska stödinsatser för barn i vård
En randomiserad kontrollerad studie av två olika pedagogiska stödinsatser utvecklade för barn i fosterhem (6-13 år).
Studieöversikt
Status
Okänd
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
En randomiserad kontrollerad studie av två olika pedagogiska stödinsatser utvecklade för barn i fosterhem (6-13 år).
Den ena insatsen är skolbaserad och involverar ett team av professionella på barnets skola, och den andra är en hembaserad handledningsinsats som tillhandahålls av fosterföräldrarna.
Deltagarna i studien är indelade i tre grupper (de två interventionsgrupperna och kontrollgruppen).
Baserat på maktberäkningar siktar vi på att rekrytera cirka 180-200 fosterbarn, deras fosterföräldrar och offentliga skolor för att delta i studien.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Förväntat)
190
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
-
Copenhagen, Danmark, 1052
- Rekrytering
- SFI - The Danish National Centre for Social Research
-
Kontakt:
- Helle Hansen
- Telefonnummer: +45 33480927
- E-post: heh@sfi.dk
-
Kontakt:
- Misja Eiberg
- Telefonnummer: 33480819
- E-post: mei@sfi.dk
-
Huvudutredare:
- Misja Eiberg, Ph.d. fellow
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
6 år till 13 år (Barn)
Tar emot friska volontärer
Nej
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- ålder 6-13
- fosterhemsplacering
- placering i en deltagande kommun
Exklusions kriterier:
- övertygande utvecklingsstörningar
- specialpedagogiska elever
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Inget ingripande: Kontrollera
|
|
|
Experimentell: Föräldrar som handledare
Pedagogisk stödinsats
|
En hembaserad intervention, bestående av ett strukturerat handledningsprogram som gör det möjligt för fosterföräldrar att systematiskt stödja fosterbarnets skolprestationer.
Fosterföräldrar kommer att delta i ett introduktionsseminarium för handledarutbildning där de kommer att introduceras till relevant teori om lärande och rådgivna om handledningspraktik.
Själva interventionen är utformad för att ge cirka tre timmar per vecka individuell hembaserad handledning under en period av 40 veckor.
|
|
Experimentell: skolinsats
Pedagogisk stödinsats
|
En skolbaserad intervention som bygger på det lovande svenska programmet SkolFam, men är anpassad till en dansk skolkontext.
De två huvudkomponenterna i programmet är a) en övergripande bedömning av barnet, innefattande testning av barnets kognitiva och akademiska förmågor och svårigheter samt en utvärdering av barnets beteende, skolrelaterade sociala relationer och välbefinnande, och b) en systematisk och individuellt inriktad insatsplan, gjord i samarbete mellan en psykolog, lärarna och en specialpedagog på skolan (t.ex. läsvägledaren).
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Studieresultat
Tidsram: 17 månader efter insatsstart
|
Läsprov och matematiskt prov
|
17 månader efter insatsstart
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Kognitiva funktioner
Tidsram: 17 månader efter insatsstart
|
Wechsler Intelligence Scale for Children IV och Contingency Naming Test
|
17 månader efter insatsstart
|
Andra resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
välbefinnande
Tidsram: 17 månader efter insatsstart
|
Frågeformuläret för styrkor och svårigheter
|
17 månader efter insatsstart
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Samarbetspartners
Utredare
- Huvudutredare: Misja Eiberg, Ph.d. fellow, SFI - The Danish National Centre for Social Research
Publikationer och användbara länkar
Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.
Användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart
1 september 2013
Primärt slutförande (Förväntat)
1 december 2017
Avslutad studie (Förväntat)
1 december 2017
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
28 juli 2014
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
13 augusti 2014
Första postat (Uppskatta)
15 augusti 2014
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)
15 augusti 2014
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
13 augusti 2014
Senast verifierad
1 augusti 2014
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- SFI 2691
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .