Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Educatieve ondersteuningsinterventies voor kinderen in de zorg

13 augustus 2014 bijgewerkt door: VIVE - The Danish Center for Social Science Research

Een gerandomiseerde, gecontroleerde studie van educatieve ondersteuningsinterventies voor kinderen in de zorg

Een gerandomiseerde gecontroleerde studie van twee verschillende educatieve ondersteuningsinterventies ontwikkeld voor kinderen in pleeggezinnen (leeftijd 6-13).

Studie Overzicht

Toestand

Onbekend

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Een gerandomiseerde gecontroleerde studie van twee verschillende educatieve ondersteuningsinterventies ontwikkeld voor kinderen in pleeggezinnen (leeftijd 6-13). De ene interventie is op school en omvat een team van professionals op de school van het kind, en de andere is een thuisbegeleidingsinterventie die door de pleegouders wordt gegeven. De deelnemers aan het onderzoek worden ingedeeld in drie groepen (de twee interventiegroepen en de controlegroep). Op basis van powerberekeningen streven we ernaar om ongeveer 180-200 pleegkinderen, hun pleegouders en openbare scholen te werven voor deelname aan het onderzoek.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

190

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Denemarken
      • Copenhagen, Denemarken, 1052
        • Werving
        • SFI - The Danish National Centre for Social Research
        • Contact:
          • Helle Hansen
          • Telefoonnummer: +45 33480927
          • E-mail: heh@sfi.dk
        • Contact:
          • Misja Eiberg
          • Telefoonnummer: 33480819
          • E-mail: mei@sfi.dk
        • Hoofdonderzoeker:
          • Misja Eiberg, Ph.d. fellow

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

6 jaar tot 13 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • leeftijd 6-13
  • plaatsing in een pleeggezin
  • plaatsing in een deelnemende gemeente

Uitsluitingscriteria:

  • persuasieve ontwikkelingsstoornissen
  • speciaal onderwijs leerlingen

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Controle
Experimenteel: Ouders als begeleiders
Interventie voor onderwijsondersteuning
Gedragsmatig: Ouders als begeleiders
Een thuisinterventie, bestaande uit een gestructureerd begeleidingsprogramma waarmee pleegouders systematisch de schoolprestaties van het pleegkind kunnen ondersteunen. Pleegouders zullen een inleidend tutortrainingsseminar bijwonen, waar ze kennis zullen maken met de relevante theorie over leren en advies krijgen over de praktijk van tutoring. De interventie zelf is ontworpen om gedurende 40 weken ongeveer drie uur per week individuele thuisbegeleiding te geven.
Experimenteel: tussenkomst van school
Interventie voor onderwijsondersteuning
Gedragsmatig: Tussenkomst van de school
Een schoolgebaseerde interventie die voortbouwt op het veelbelovende Zweedse programma SkolFam, maar aangepast is aan een Deense schoolcontext. De twee hoofdcomponenten van het programma zijn a) uitgebreide beoordeling van het kind, waarbij de cognitieve en academische vaardigheden en moeilijkheden van het kind worden getest, evenals een evaluatie van het gedrag, de schoolgerelateerde sociale relaties en het welzijn van het kind, en b) een systematisch en individueel gericht interventieplan, gemaakt in samenwerking tussen een psycholoog, de leerkrachten en een leerkracht speciaal onderwijs op school (bijvoorbeeld de leesbegeleider).

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Academische prestatie
Tijdsspanne: 17 maanden na start interventie
Leestoets en rekentoets
17 maanden na start interventie

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Cognitieve functies
Tijdsspanne: 17 maanden na start interventie
Wechsler Intelligence Scale for Children IV en Contingency Naming Test
17 maanden na start interventie

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
welzijn
Tijdsspanne: 17 maanden na start interventie
De vragenlijst over sterke punten en moeilijkheden
17 maanden na start interventie

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

VIVE - The Danish Center for Social Science Research

Medewerkers

Ministry of Social Affairs

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Misja Eiberg, Ph.d. fellow, SFI - The Danish National Centre for Social Research

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Nuttige links

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 september 2013

Primaire voltooiing (Verwacht)

1 december 2017

Studie voltooiing (Verwacht)

1 december 2017

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

28 juli 2014

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

13 augustus 2014

Eerst geplaatst (Schatting)

15 augustus 2014

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Schatting)

15 augustus 2014

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

13 augustus 2014

Laatst geverifieerd

1 augustus 2014

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • SFI 2691

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Leerproblemen

Klinische onderzoeken op Ouders als begeleiders

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Uruguay

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren