Föreningar om kognition, fitness och kroppssammansättning bland ungdomar från etniska minoriteter

Kognitiv kontroll, eller exekutiv funktion, hänvisar till en undergrupp av målstyrda processer som är involverade i perception, minne, uppmärksamhet, beteendehämning, verbala resonemang och övervakning av handlingar. Dessa aspekter av kognitiv kontroll har visat sig ha ett direkt samband med akademisk prestation, särskilt matematik och läskunnighet. Många sociala och miljömässiga faktorer påverkar mognaden av kognitiv kontroll, vilket kan påverka barns tillväxt och beteendeutveckling. Fysisk aktivitet har visat sig förbättra funktionen hos den prefrontala cortex, som spelar en central roll för kognitiv funktion. Studier har visat att barn har bättre kognitiva färdigheter och betyg när de ges regelbunden fysisk aktivitet såväl som exekutiva kontroll. Aerob kondition har korrelerats med snabbare reaktionstider samt mer exakta svar och högre prefrontal hjärnaktivitet, vilket kan förbättra visuomotorisk funktion och proaktiv hämning. Förutom positiva hälsofördelar har fysisk kondition, en produkt av regelbunden fysisk aktivitet, visat sig vara positivt förknippad med självkänsla, akademisk prestation och kognitiv kontroll. Allt fler bevis tyder på att kognitiv kontroll kan vara omvänt associerad med fetma i barndomen, vuxen ålder och hos äldre. Den nuvarande frekvensen av barnfetma i USA är 31,8% med dåliga fysiska konditionsnivåer och ökat stillasittande beteende som stora bidragsgivare till problemet. Pediatrisk fetma kan ha negativa konsekvenser för kognition, särskilt minne, psykomotorisk hastighet, reaktionstid, komplex uppmärksamhet, exekutiv funktion och kognitiv flexibilitet med en potential för minskad medvetenhet eller motivation hos flickor specifikt. Överviktiga, inaktiva barn, jämfört med normalviktiga, aktiva barn, har uppvisat lägre planerings- och uppmärksamhetspoäng med skadliga effekter på hämmande kontroll och psykosociala utfall bland flickor i åldrarna nio till femton, medan ny information fortsätter att stödja det negativa sambandet mellan fetma och kognitiv funktion , riktningen för förhållandet är fortfarande oklart. Den befintliga litteraturen tyder också på att det finns ett omvänt samband mellan socioekonomisk status och fetma och kognition. En nyligen genomförd studie stödde påverkan av BMI på barns exekutiva kontroll och BMI:s omvända korrelation med inkomst, akademisk beredskap, social kompetens och beteendeanpassning. En annan studie visade att vita icke-spansktalande och latinamerikanska barn i femte och sjunde klass med lägre socioekonomisk status hade en högre grad av fetma med ett omvänt förhållande som var mest uppenbart hos vita icke-spansktalande flickor och femte klass latinamerikanska pojkar. Ett negativt samband har observerats mellan fetma och mönsterkonstruktion hos pojkar och ordförråd och mönsterkonstruktion hos flickor. Även om det har gjorts tvärsnittsstudier och randomiserade kliniska prövningar som korrelerar fetma och kondition med kognitiv kontroll, misslyckas dessa studier med att utvärdera olika ras-/etniska minoritetspopulationer. Att införliva minoritetsgrupper och könsskillnader i dessa föreningar är mycket viktigt för att generalisera resultat till olika demografi. Med tanke på bristen på forskning som undersöker den kumulativa effekten av fetma och fysisk kondition på kognition bland olika barn, försöker denna studie att ta itu med luckor i litteraturen. Denna studie använde ett omfattande fälttestbatteri för att utvärdera samband mellan kroppssammansättning, kardiovaskulär uthållighet, muskelstyrka och uthållighet, och motoriska färdigheter, på exekutiv kontroll med kön, ålder och ras/etnicitet som medlare. Denna studie är särskilt relevant för latinamerikanska och afroamerikanska ungdomar som visar höga frekvenser av övervikt och fetma