Asociace kognice, zdatnosti a tělesného složení mezi mládeží etnických menšin

Kognitivní kontrola nebo exekutivní funkce se týká podmnožiny procesů zaměřených na cíl, které se podílejí na vnímání, paměti, pozornosti, inhibici chování, verbálním uvažování a monitorování akcí. Ukázalo se, že tyto aspekty kognitivní kontroly mají přímou souvislost s akademickým výkonem, zejména s matematikou a gramotností. Mnoho sociálních a environmentálních faktorů ovlivňuje zrání kognitivní kontroly, což může ovlivnit růst a vývoj chování dětí. Bylo prokázáno, že fyzická aktivita zlepšuje fungování prefrontálního kortexu, který hraje ústřední roli v kognitivním fungování. Studie prokázaly, že děti mají lepší kognitivní schopnosti a známky, když jim dostanou režim pravidelné fyzické aktivity a také výkonnou kontrolu. Aerobní zdatnost byla korelována s rychlejšími reakčními časy, stejně jako s přesnějšími reakcemi a vyšší prefrontální mozkovou aktivitou, což může zlepšit vizuomotorické funkce a proaktivní inhibici. Kromě pozitivních přínosů pro zdraví je fyzická zdatnost, produkt pravidelné fyzické aktivity, pozitivně spojena se sebevědomím, akademickým výkonem a kognitivní kontrolou. Rostoucí důkazy naznačují, že kognitivní kontrola může být nepřímo spojena s obezitou v dětství, dospělosti a u starších osob. Současná míra dětské obezity v USA je 31,8 % se špatnou úrovní fyzické zdatnosti a zvýšeným sedavým chováním jako hlavními přispěvateli k problému. Dětská obezita může mít negativní dopad na kognitivní funkce, konkrétně na paměť, psychomotorickou rychlost, reakční dobu, komplexní pozornost, výkonné funkce a kognitivní flexibilitu s potenciálem sníženého povědomí nebo motivace konkrétně u dívek. Neaktivní děti s nadváhou ve srovnání s normální hmotností vykazovaly aktivní děti nižší skóre plánování a pozornosti se škodlivými účinky na inhibiční kontrolu a psychosociální výsledky u dívek ve věku devět až patnáct let, zatímco nové informace stále podporují negativní souvislost mezi obezitou a kognitivními funkcemi , směr vztahu zůstává nejasný. Dochovaná literatura také naznačuje, že existuje inverzní vztah mezi socioekonomickým statusem a obezitou a kognicemi. Nedávná studie podpořila vliv BMI na výkonnou kontrolu dítěte a inverzní korelaci BMI s příjmem, akademickou připraveností, sociální kompetencí a přizpůsobením chování. Jiná studie ukázala, že bílé nehispánské a hispánské děti v pátých a sedmých třídách s nižším socioekonomickým statusem měly vyšší míru obezity s inverzním vztahem nejzřetelnějším u bílých nehispánských dívek a hispánských chlapců páté třídy. Negativní vztah byl pozorován mezi obezitou a strukturou vzorce u chlapců a slovní zásobou a konstrukcí vzorce u dívek. I když byly provedeny průřezové a randomizované klinické studie korelující obezitu a zdatnost s kognitivní kontrolou, tyto studie nedokázaly vyhodnotit různorodé rasové/etnické menšinové populace. Začlenění menšinových skupin a genderových rozdílů do těchto asociací je velmi důležité pro zobecnění zjištění na různé demografické skupiny. Vzhledem k nedostatku výzkumů zkoumajících kumulativní dopad obezity a fyzické zdatnosti na poznávací schopnosti u různých dětí se tato studie snaží řešit mezery v literatuře. Tato studie využívala komplexní baterii terénních testů k vyhodnocení asociací mezi tělesným složením, kardiovaskulární vytrvalostí, svalovou silou a vytrvalostí a motorickými dovednostmi na výkonnou kontrolu s pohlavím, věkem a rasou/etnickou příslušností jako mediátory. Tato studie je zvláště relevantní pro hispánskou a afroamerickou mládež, která vykazuje vysokou míru nadváhy a obezity