Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av blandad utbildning i första hjälpen på inlärningsresultat och hjälpbeteende hos vuxna lekmän i Rwanda

22 augusti 2023 uppdaterad av: Centre for Evidence-Based Practice, Belgium

Effekten av utbildning i första hjälpen, som tillhandahålls via ett ansikte mot ansikte eller en blandad inlärningsmetod, på inlärningsresultat och hjälpbeteende hos vuxna lekmän i Rwanda: en randomiserad kontrollerad prövning

Målet med denna studie är att bedöma effekten av en första hjälpen-utbildning som tillhandahålls genom en blandad inlärningsmetod på läranderesultat och hjälpbeteende hos vuxna lekmän i Rwanda.

Deltagarna kommer att slumpmässigt tilldelas antingen:

  • en första hjälpen-utbildning med blandat lärande;
  • en första hjälpen-utbildning med konventionellt ansikte mot ansikte;
  • ingen första hjälpen utbildning.

Alla deltagare kommer att tillfrågas före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna att genomföra

  • ett frågeformulär om första hjälpen-relaterad kunskap, själveffektivitet och vilja att hjälpa;
  • ett praktiskt prov om första hjälpen-relaterade färdigheter.

Deltagarnas hjälpbeteende kommer att kartläggas före och 6 månader efter att första hjälpen-utbildningarna har genomförts.

Forskare kommer att jämföra effekterna av inlärningsresultat och hjälpbeteende efter 6 månader mellan:

  • första hjälpen-utbildningen med blandat lärande och ingen första hjälpen-utbildning;
  • första hjälpen-träningen med blandad inlärningsmetod och första hjälpen-träningen med konventionellt ansikte mot ansikte.

Studieöversikt

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

540

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

      • Kigali, Rwanda
        • Rwanda Red Cross

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Vuxna (≥ 18 år) lekmän
  • Tillgång till en smartphone eller surfplatta, som kan installera och köra en mobilapplikation

Exklusions kriterier:

  • Har tidigare gått en första hjälpen-utbildning
  • Har en akademisk eller professionell bakgrund inom det (para)medicinska området

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Dubbel

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Första hjälpen utbildning med blandat lärande
Deltagarna följer en första hjälpen-utbildning som levereras genom ett blandat lärande.

Innehållet i utbildningen för blandat lärande i första hjälpen är standardiserat och baserat på 2021 års upplaga av manualen Basic First Aid in Africa från Belgiska Röda Korset, som täcker allmänna principer för första hjälpen och instruktioner för:

  • nödsituationer (dvs. kvävning, medvetslöshet med och utan normal andning, obehag i bröstet och stroke, förgiftning och svår yttre blödning);
  • skador (dvs. hudsår, brännskador och skador på muskler, leder, lemmar, huvud, nacke och rygg);
  • sjukdomar (dvs. svimning, feber, anfall och diarré).

Utbildningen består av 2 på varandra följande delar:

  1. Första hjälpen-teori lärs in självständigt i en mobilapplikation följt av ett onlinetest för att erhålla en inträdesbiljett till den efterföljande klassutbildningen;
  2. Första hjälpen-färdigheterna övas under en 1-dagars klassutbildning som underlättas av en certifierad första hjälpen-instruktör från Rwandas Röda Kors.

Deltagarna får minst 10 dagar på sig att lära sig i mobilapplikationen och skaffa entrébiljetten.

Andra namn:
  • Första hjälpen Blended Learning (FABL)
Aktiv komparator: Första hjälpen utbildning med ansikte mot ansikte
Deltagarna följer en första hjälpen-utbildning som levereras genom ett konventionellt ansikte mot ansikte.

Innehållet i första hjälpen-utbildningen ansikte mot ansikte är standardiserat och baserat på 2021 års upplaga av manualen Basic First Aid in Africa från Belgiska Röda Korset, som täcker allmänna principer för första hjälpen och instruktioner för:

  • nödsituationer (dvs. kvävning, medvetslöshet med och utan normal andning, obehag i bröstet och stroke, förgiftning och svår yttre blödning);
  • skador (dvs. hudsår, brännskador och skador på muskler, leder, lemmar, huvud, nacke och rygg);
  • sjukdomar (dvs. svimning, feber, anfall och diarré).

Utbildningen består av en 3-dagars klassutbildning med föreläsningar och praktiska övningar om första hjälpen-teori och färdigheter, faciliterad av en certifierad första hjälpen-instruktör från Rwanda Röda Korset.

Andra namn:
  • Grundläggande första hjälpen i Afrika (BFA)
Inget ingripande: Väntelista kontroll
Deltagarna får ingen utbildning

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Kunskap om första hjälpen
Tidsram: Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna
Flervalsformulär med 20 artiklar om första hjälpen-ämnen med hjälp av en numerisk skala. Möjliga poäng varierar från 0 till 20, med högre poäng betyder ett bättre resultat.
Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Hjälpande beteende under de senaste 6 månaderna
Tidsram: Före och 6 månader efter första hjälpen utbildningarna
Strukturerat frågeformulär för att kartlägga hjälpbeteendet och för att mäta potentiella hinder och underlättar.
Före och 6 månader efter första hjälpen utbildningarna
Första hjälpen färdigheter
Tidsram: Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna
22-punkters observationschecklista om praktiska färdigheter i första hjälpen med hjälp av en numerisk skala. Möjliga poäng varierar från 0 till 30, med högre poäng betyder ett bättre resultat.
Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna
Första hjälpen själveffektivitet
Tidsram: Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna
10-scenariobaserat frågeformulär med hjälp av en 5-gradig Likert-skala som bedömer själveffektivitet när det gäller första hjälpen-ämnen. Möjliga poäng varierar från 0 till 40, med högre poäng betyder ett bättre resultat.
Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna
Första hjälpen villighet att hjälpa
Tidsram: Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna
6-punkts scenariobaserat frågeformulär med hjälp av en 5-gradig Likert-skala som bedömer viljan att hjälpa angående första hjälpen-ämnen. Möjliga poäng varierar från 0 till 24, med högre poäng betyder ett bättre resultat.
Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna

Andra resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Kostar
Tidsram: Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna
Kostnader förknippade med en första hjälpen-utbildning, i förhållande till kunskapsvinsten.
Före, omedelbart efter och 6 månader efter första hjälpen-träningarna

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Emmy De Buck, PhD, Centre for Evidence-Based Practice, Belgium

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

7 augusti 2023

Primärt slutförande (Beräknad)

31 mars 2024

Avslutad studie (Beräknad)

31 mars 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

15 augusti 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

15 augusti 2023

Första postat (Faktisk)

22 augusti 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

24 augusti 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

22 augusti 2023

Senast verifierad

1 augusti 2023

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • FABL-001

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Första hjälpen utbildning med blandat lärande

3
Prenumerera