- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06003504
Wpływ szkolenia łączonego z zakresu pierwszej pomocy na wyniki w nauce i zachowania pomagające dorosłych świeckich w Rwandzie
Wpływ szkolenia w zakresie pierwszej pomocy, prowadzonego metodą bezpośrednią lub nauczania mieszanego, na wyniki uczenia się i zachowania pomagające dorosłych świeckich w Rwandzie: randomizowane badanie kontrolowane
Celem tego badania jest ocena wpływu szkolenia w zakresie pierwszej pomocy prowadzonego w ramach podejścia mieszanego na efekty uczenia się i zachowania pomagające dorosłych laików w Rwandzie.
Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do:
- szkolenie z pierwszej pomocy w ramach nauczania mieszanego;
- szkolenie w zakresie pierwszej pomocy z konwencjonalnym podejściem twarzą w twarz;
- brak szkolenia z pierwszej pomocy.
Wszyscy uczestnicy zostaną poproszeni o ukończenie szkoleń z zakresu pierwszej pomocy przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po ich zakończeniu
- ankietę dotyczącą wiedzy z zakresu pierwszej pomocy, poczucia własnej skuteczności i chęci niesienia pomocy;
- praktyczny sprawdzian umiejętności z zakresu pierwszej pomocy.
Zachowania pomocowe uczestników będą badane przed i 6 miesięcy po ukończeniu szkoleń z zakresu pierwszej pomocy.
Naukowcy porównają efekty w zakresie wyników uczenia się i pomagających zachowań po 6 miesiącach pomiędzy:
- szkolenie z pierwszej pomocy w podejściu mieszanym i bez szkolenia z pierwszej pomocy;
- szkolenie w zakresie pierwszej pomocy w ramach nauczania mieszanego oraz szkolenie w zakresie pierwszej pomocy w przypadku konwencjonalnego podejścia bezpośredniego.
Przegląd badań
Status
Warunki
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Irvin Kendall, MSc
- Numer telefonu: +32 (0) 15 44 35 73
- E-mail: irvin.kendall@rodekruis.be
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Bert Avau, PhD
- Numer telefonu: +32 (0) 15 44 35 79
- E-mail: bert.avau@rodekruis.be
Lokalizacje studiów
-
-
-
Kigali, Rwanda
- Rwanda Red Cross
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Dorośli (≥ 18 lat) osoby świeckie
- Dostęp do smartfona lub tabletu, na którym można zainstalować i uruchomić aplikację mobilną
Kryteria wyłączenia:
- W przeszłości uczestniczyłem w szkoleniu z pierwszej pomocy
- Posiadanie wykształcenia akademickiego lub zawodowego w dziedzinie (para)medycznej
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: Szkolenie z pierwszej pomocy w podejściu mieszanym
Uczestnicy biorą udział w szkoleniu z pierwszej pomocy prowadzonym w ramach nauczania mieszanego.
|
Treść szkolenia w zakresie nauczania mieszanego w zakresie pierwszej pomocy jest ujednolicona i oparta na wydanym w 2021 r. podręczniku „Podstawowa pierwsza pomoc w Afryce” wydanym przez Belgijski Czerwony Krzyż, obejmującym ogólne zasady i instrukcje dotyczące pierwszej pomocy w następujących przypadkach:
Szkolenie składa się z 2 następujących po sobie części:
Uczestnicy mają minimum 10 dni na naukę w aplikacji mobilnej i uzyskanie biletu wstępu.
Inne nazwy:
|
Aktywny komparator: Szkolenie z pierwszej pomocy z podejściem twarzą w twarz
Uczestnicy biorą udział w szkoleniu z pierwszej pomocy prowadzonym metodą tradycyjną.
|
Treść bezpośredniego szkolenia z zakresu pierwszej pomocy jest ujednolicona i oparta na wydanym w roku 2021 podręczniku Podstawowej pierwszej pomocy w Afryce wydanym przez Belgijski Czerwony Krzyż, obejmującym ogólne zasady i instrukcje dotyczące pierwszej pomocy w następujących przypadkach:
Szkolenie składa się z 3-dniowego szkolenia stacjonarnego z wykładami i ćwiczeniami praktycznymi z teorii i umiejętności pierwszej pomocy, prowadzonego przez certyfikowanego instruktora pierwszej pomocy Czerwonego Krzyża Rwandy.
Inne nazwy:
|
Brak interwencji: Kontrola listy oczekujących
Uczestnicy nie przechodzą żadnego szkolenia
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Znajomość pierwszej pomocy
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
Kwestionariusz wielokrotnego wyboru składający się z 20 pozycji, dotyczący zagadnień pierwszej pomocy, wykorzystujący skalę numeryczną.
Możliwe wyniki wahają się od 0 do 20, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
|
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zachowanie pomagające w ciągu ostatnich 6 miesięcy
Ramy czasowe: Przed i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
Ustrukturyzowany kwestionariusz służący do badania zachowań pomagających oraz oceny potencjalnych barier i czynników ułatwiających.
|
Przed i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
Umiejętności pierwszej pomocy
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
22-punktowa lista kontrolna obserwacji dotycząca praktycznych umiejętności udzielania pierwszej pomocy przy użyciu skali numerycznej.
Możliwe wyniki wahają się od 0 do 30, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
|
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
Pierwsza pomoc, poczucie własnej skuteczności
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
10-punktowy kwestionariusz oparty na scenariuszach, wykorzystujący 5-punktową skalę Likerta oceniającą poczucie własnej skuteczności w zakresie zagadnień z zakresu pierwszej pomocy.
Możliwe wyniki wahają się od 0 do 40, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
|
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
Pierwsza pomoc Chęć pomocy
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
6-punktowy kwestionariusz oparty na scenariuszach, wykorzystujący 5-punktową skalę Likerta, oceniający chęć pomocy w zakresie zagadnień pierwszej pomocy.
Możliwe wyniki wahają się od 0 do 24, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
|
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Koszty
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
Koszty związane ze szkoleniem z pierwszej pomocy w stosunku do zdobytej wiedzy.
|
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Główny śledczy: Emmy De Buck, PhD, Centre for Evidence-Based Practice, Belgium
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- FABL-001
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .