Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ szkolenia łączonego z zakresu pierwszej pomocy na wyniki w nauce i zachowania pomagające dorosłych świeckich w Rwandzie

22 sierpnia 2023 zaktualizowane przez: Centre for Evidence-Based Practice, Belgium

Wpływ szkolenia w zakresie pierwszej pomocy, prowadzonego metodą bezpośrednią lub nauczania mieszanego, na wyniki uczenia się i zachowania pomagające dorosłych świeckich w Rwandzie: randomizowane badanie kontrolowane

Celem tego badania jest ocena wpływu szkolenia w zakresie pierwszej pomocy prowadzonego w ramach podejścia mieszanego na efekty uczenia się i zachowania pomagające dorosłych laików w Rwandzie.

Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do:

  • szkolenie z pierwszej pomocy w ramach nauczania mieszanego;
  • szkolenie w zakresie pierwszej pomocy z konwencjonalnym podejściem twarzą w twarz;
  • brak szkolenia z pierwszej pomocy.

Wszyscy uczestnicy zostaną poproszeni o ukończenie szkoleń z zakresu pierwszej pomocy przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po ich zakończeniu

  • ankietę dotyczącą wiedzy z zakresu pierwszej pomocy, poczucia własnej skuteczności i chęci niesienia pomocy;
  • praktyczny sprawdzian umiejętności z zakresu pierwszej pomocy.

Zachowania pomocowe uczestników będą badane przed i 6 miesięcy po ukończeniu szkoleń z zakresu pierwszej pomocy.

Naukowcy porównają efekty w zakresie wyników uczenia się i pomagających zachowań po 6 miesiącach pomiędzy:

  • szkolenie z pierwszej pomocy w podejściu mieszanym i bez szkolenia z pierwszej pomocy;
  • szkolenie w zakresie pierwszej pomocy w ramach nauczania mieszanego oraz szkolenie w zakresie pierwszej pomocy w przypadku konwencjonalnego podejścia bezpośredniego.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

540

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

      • Kigali, Rwanda
        • Rwanda Red Cross

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dorośli (≥ 18 lat) osoby świeckie
  • Dostęp do smartfona lub tabletu, na którym można zainstalować i uruchomić aplikację mobilną

Kryteria wyłączenia:

  • W przeszłości uczestniczyłem w szkoleniu z pierwszej pomocy
  • Posiadanie wykształcenia akademickiego lub zawodowego w dziedzinie (para)medycznej

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Szkolenie z pierwszej pomocy w podejściu mieszanym
Uczestnicy biorą udział w szkoleniu z pierwszej pomocy prowadzonym w ramach nauczania mieszanego.

Treść szkolenia w zakresie nauczania mieszanego w zakresie pierwszej pomocy jest ujednolicona i oparta na wydanym w 2021 r. podręczniku „Podstawowa pierwsza pomoc w Afryce” wydanym przez Belgijski Czerwony Krzyż, obejmującym ogólne zasady i instrukcje dotyczące pierwszej pomocy w następujących przypadkach:

  • sytuacje awaryjne (tj. zadławienie, utrata przytomności z prawidłowym oddychaniem lub bez, dyskomfort w klatce piersiowej i udar, zatrucie i ciężkie krwawienie zewnętrzne);
  • urazy (tj. rany skóry, oparzenia i urazy mięśni, stawów, kończyn, głowy, szyi i pleców);
  • choroby (tj. omdlenia, gorączka, drgawki i biegunka).

Szkolenie składa się z 2 następujących po sobie części:

  1. Samodzielna nauka teorii pierwszej pomocy w aplikacji mobilnej, po której następuje test online, pozwalający uzyskać bilet wstępu na kolejne szkolenie stacjonarne;
  2. Umiejętności udzielania pierwszej pomocy doskonalone są podczas jednodniowego szkolenia stacjonarnego prowadzonego przez certyfikowanego instruktora pierwszej pomocy Czerwonego Krzyża Rwandy.

Uczestnicy mają minimum 10 dni na naukę w aplikacji mobilnej i uzyskanie biletu wstępu.

Inne nazwy:
  • Łączone nauczanie pierwszej pomocy (FABL)
Aktywny komparator: Szkolenie z pierwszej pomocy z podejściem twarzą w twarz
Uczestnicy biorą udział w szkoleniu z pierwszej pomocy prowadzonym metodą tradycyjną.

Treść bezpośredniego szkolenia z zakresu pierwszej pomocy jest ujednolicona i oparta na wydanym w roku 2021 podręczniku Podstawowej pierwszej pomocy w Afryce wydanym przez Belgijski Czerwony Krzyż, obejmującym ogólne zasady i instrukcje dotyczące pierwszej pomocy w następujących przypadkach:

  • sytuacje awaryjne (tj. zadławienie, utrata przytomności z prawidłowym oddychaniem lub bez, dyskomfort w klatce piersiowej i udar, zatrucie i ciężkie krwawienie zewnętrzne);
  • urazy (tj. rany skóry, oparzenia i urazy mięśni, stawów, kończyn, głowy, szyi i pleców);
  • choroby (tj. omdlenia, gorączka, drgawki i biegunka).

Szkolenie składa się z 3-dniowego szkolenia stacjonarnego z wykładami i ćwiczeniami praktycznymi z teorii i umiejętności pierwszej pomocy, prowadzonego przez certyfikowanego instruktora pierwszej pomocy Czerwonego Krzyża Rwandy.

Inne nazwy:
  • Podstawowa pierwsza pomoc w Afryce (BFA)
Brak interwencji: Kontrola listy oczekujących
Uczestnicy nie przechodzą żadnego szkolenia

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Znajomość pierwszej pomocy
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
Kwestionariusz wielokrotnego wyboru składający się z 20 pozycji, dotyczący zagadnień pierwszej pomocy, wykorzystujący skalę numeryczną. Możliwe wyniki wahają się od 0 do 20, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zachowanie pomagające w ciągu ostatnich 6 miesięcy
Ramy czasowe: Przed i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
Ustrukturyzowany kwestionariusz służący do badania zachowań pomagających oraz oceny potencjalnych barier i czynników ułatwiających.
Przed i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
Umiejętności pierwszej pomocy
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
22-punktowa lista kontrolna obserwacji dotycząca praktycznych umiejętności udzielania pierwszej pomocy przy użyciu skali numerycznej. Możliwe wyniki wahają się od 0 do 30, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
Pierwsza pomoc, poczucie własnej skuteczności
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
10-punktowy kwestionariusz oparty na scenariuszach, wykorzystujący 5-punktową skalę Likerta oceniającą poczucie własnej skuteczności w zakresie zagadnień z zakresu pierwszej pomocy. Możliwe wyniki wahają się od 0 do 40, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
Pierwsza pomoc Chęć pomocy
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
6-punktowy kwestionariusz oparty na scenariuszach, wykorzystujący 5-punktową skalę Likerta, oceniający chęć pomocy w zakresie zagadnień pierwszej pomocy. Możliwe wyniki wahają się od 0 do 24, przy czym wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Koszty
Ramy czasowe: Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy
Koszty związane ze szkoleniem z pierwszej pomocy w stosunku do zdobytej wiedzy.
Przed, bezpośrednio po i 6 miesięcy po szkoleniach z zakresu pierwszej pomocy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Emmy De Buck, PhD, Centre for Evidence-Based Practice, Belgium

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

7 sierpnia 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

31 marca 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 marca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

15 sierpnia 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 sierpnia 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

22 sierpnia 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

24 sierpnia 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 sierpnia 2023

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • FABL-001

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

3
Subskrybuj