急救混合学习培训对卢旺达成人非专业人士学习成果和帮助行为的影响
2023年8月22日 更新者：Centre for Evidence-Based Practice, Belgium
通过面对面或混合学习方法提供的急救培训对卢旺达成年非专业人士的学习成果和帮助行为的影响：随机对照试验
本研究的目的是评估通过混合学习方法提供的急救培训对卢旺达成年非专业人士的学习成果和帮助行为的影响。
参与者将被随机分配到：
- 采用混合学习方法的急救培训；
- 采用传统面对面方式的急救培训；
- 没有急救培训。
所有参与者将被要求在急救培训之前、之后和之后 6 个月完成
- 关于急救相关知识、自我效能和帮助意愿的调查问卷；
- 急救相关技能的实际测试。
急救培训结束前和培训结束后6个月将对参与者的帮助行为进行调查。
研究人员将比较 6 个月后对学习成果和助人行为的影响：
- 采用混合学习方式的急救培训和无急救培训；
- 采用混合学习方式的急救培训和采用传统面对面方式的急救培训。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
540
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Irvin Kendall, MSc
- 电话号码：+32 (0) 15 44 35 73
- 邮箱：irvin.kendall@rodekruis.be
研究联系人备份
- 姓名：Bert Avau, PhD
- 电话号码：+32 (0) 15 44 35 79
- 邮箱：bert.avau@rodekruis.be
学习地点
-
-
-
Kigali、卢旺达
- Rwanda Red Cross
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 成人（≥18岁）非专业人士
- 使用能够安装和运行移动应用程序的智能手机或平板电脑
排除标准：
- 过去参加过急救培训
- 具有（辅助）医学领域的学术或专业背景
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：采用混合学习方法的急救培训
参与者接受通过混合学习方法提供的急救培训。
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急救混合学习培训的内容是标准化的，基于比利时红十字会2021年版《非洲基本急救手册》，涵盖急救一般原则和说明：
培训由两个连续的部分组成：
参与者有至少 10 天的时间在移动应用程序中学习并获取入场券。
其他名称：
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有源比较器：面对面的急救培训
参与者接受通过传统的面对面方式提供的急救培训。
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急救面对面培训的内容是标准化的，基于比利时红十字会2021年版《非洲基本急救手册》，涵盖急救一般原则和说明：
培训包括为期 3 天的课堂培训，包括关于急救理论和技能的讲座和实践练习，由卢旺达红十字会认证的急救教练主持。
其他名称：
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无干预：候补名单控制
参与者没有接受任何培训
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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急救知识
大体时间：急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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关于急救主题的 20 项多项选择问卷，使用数字量表。
可能的分数范围为 0 到 20，分数越高意味着结果越好。
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急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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过去 6 个月的帮助行为
大体时间：急救培训前和培训后 6 个月
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结构化问卷调查帮助行为并评估潜在的障碍和促进因素。
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急救培训前和培训后 6 个月
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急救技能
大体时间：急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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使用数字量表关于急救实用技能的 22 项观察清单。
可能的分数范围为 0 到 30，分数越高意味着结果越好。
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急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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急救自我效能
大体时间：急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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基于 10 项情景的调查问卷，使用 5 点李克特量表评估有关急救主题的自我效能。
可能的分数范围为 0 到 40，分数越高意味着结果越好。
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急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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急救愿意提供帮助
大体时间：急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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基于 6 项场景的调查问卷，使用 5 点李克特量表评估对急救主题提供帮助的意愿。
可能的分数范围为 0 到 24，分数越高意味着结果越好。
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急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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成本
大体时间：急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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与知识获取相关的急救培训相关成本。
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急救培训前、培训后立即和培训后 6 个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Emmy De Buck, PhD、Centre for Evidence-Based Practice, Belgium
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年8月7日
初级完成 (估计的)
2024年3月31日
研究完成 (估计的)
2024年3月31日
研究注册日期
首次提交
2023年8月15日
首先提交符合 QC 标准的
2023年8月15日
首次发布 (实际的)
2023年8月22日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年8月24日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年8月22日
最后验证
2023年8月1日
更多信息
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