Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Lösningsfokuserad mindfulness: Påverkan på elevernas självkänsla, mindfulness och ångest

30 januari 2025 uppdaterad av: Esra ERDOĞAN, Ondokuz Mayıs University

Effekten av mindfulness-praxis baserad på den lösningsfokuserade metoden på självkänsla, mindfulness och ångestnivåer för universitetsstudenter

Studenter har några problem relaterade till stress och ångest under sina universitetsår när de genomgår viktiga övergångar och förändringsprocesser i sina liv. I detta avseende anses mindfulness-programmet baserat på lösningsfokuserat tillvägagångssätt höja elevernas mindfulness-nivåer, förstärka deras självkänsla och sänka deras ångestnivåer. Därför undersökte denna studie omfattande effekterna av mindfulness-programmet baserat på lösningsfokuserad strategi på självkänsla, mindfulness-nivåer och ångest för universitetsstudenter. En signifikant skillnad hittades mellan elevernas poäng före och efter programmet på deras dragnivåer, mindfulness och självkänsla. I detta fall kan det hävdas att Mindfulness-programmet baserat på den lösningsfokuserade tillvägagångssättet hade positiva effekter på deras självkänsla, mindfulness och ångestnivåer för eleverna.

Studieöversikt

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

39

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Atakum
      • Samsun, Atakum, Kalkon, 55139
        • Ondokuz Mayıs University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inkluderingskriterier:

  • Att vara en tredje och fjärde årsstudent i Samsun Ondokuz Mayıs University Fakultet för utbildning,
  • Arbetar inte i en privat eller statlig institution,
  • Att inte ha en sjukdom som förhindrar att sitta eller gå för att kunna utföra applikationerna,
  • Att ha ångest för framtiden (det kommer att ifrågasättas om det finns i den preliminära intervjun)

Uteslutningskriterier:

  • Har en diagnostiserad allvarlig fysisk sjukdom eller kronisk sjukdom,
  • Med en diagnostiserad psykiatrisk sjukdom,
  • Efter att ha upplevt förlusten av en familjemedlem eller älskad under de senaste sex månaderna,
  • Historik om missbruk, självmordsförsök eller självskada,

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Dubbel

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: experimentgrupp
Den experimentella gruppen fick 90 minuter av lösningsorienterad baserad mindfulness-metoder en dag i veckan i åtta veckor
Inget ingripande: kontrollgrupp

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Rosenberg självkänsla skala (RSE)
Tidsram: Första veckan och slutet av den åttonde veckan
Morris Rosenberg (1965) utvecklade skalan för att bedöma självkänsla hos ungdomar. Çuhadaroğlu (1986) genomförde tillförlitlighets- och giltighetsstudien av skalan i Turkiye. Skalan har totalt 63 artiklar. För studiens syfte användes de första tio artiklarna i skalan för att bedöma självkänsla. Frågorna betygsätts med Guttman -utvärderingsmetoden. En poäng på 0-1 indikerar en hög självkänsla, 2-4 indikerar en medelhög nivå av självkänsla och 5-6 indikerar en låg självkänslanivå
Första veckan och slutet av den åttonde veckan

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
State-Erait Angst Inventory-Stai
Tidsram: Första veckan och slutet av den åttonde veckan
Spielberger et al., (1970) utvecklade staten och dragens ångestinventar, bestående av två underskalor, var och en med 20 artiklar. Öner och Le Compte (1985) anpassade statsdragens ångestinventar till turkiska och genomförde dess giltighet och tillförlitlighet. Statens ångestundervisning (STAI-S) avgör hur individen känner sig vid ett specifikt ögonblick och under vissa förhållanden, och STAI-TA-drag (STAI-T) bestämmer hur individen vanligtvis känns. Den totala poängen för båda underskalorna varierar mellan 20-80 poäng; Höga poäng indikerar en hög ångestnivå. Under beräkningen av poängen för statens ångestinventar är artiklarna 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 och 20 omvända uttryck. Under beräkningen av poängen av dragens ångestinventar är artiklarna 21, 26, 27, 30, 33, 36 och 39 omvända uttryck
Första veckan och slutet av den åttonde veckan
Mindful Awith Awareness Scale (MAAS)
Tidsram: Första veckan och slutet av den åttonde veckan
Brown och Ryan (2003) utvecklade en skala med 15 artiklar för att bedöma den allmänna tendensen att vara medveten om och uppmärksam på tillfälliga upplevelser i det dagliga livet. Özyeşil et al., (2011) genomförde skalans giltighet och tillförlitlighet i Turkiye. MAAS är en 6-punkts Likert-skala. MAAS har en enfaktorkonstruktion och ger en enda total poäng. Höga poäng av skalan indikerar en hög uppmärksamhetsnivå
Första veckan och slutet av den åttonde veckan

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

18 april 2024

Primärt slutförande (Faktisk)

14 juni 2024

Avslutad studie (Faktisk)

14 juni 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

13 januari 2025

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

30 januari 2025

Första postat (Faktisk)

25 mars 2025

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

25 mars 2025

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

30 januari 2025

Senast verifierad

1 april 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • Ondokuz Mayıs University (Annan identifierare: Ondokuz Mayıs University)

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

IPD-planbeskrivning

Deltagardata kan tillhandahållas av forskare på lämpliga förfrågningar med hänsyn till skyddet av personuppgifter.

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera