Основность, ориентированная на решение: влияние на самооценку учащихся, осознанность и беспокойство
30 января 2025 г. обновлено: Esra ERDOĞAN, Ondokuz Mayıs University
Влияние практики осознанности, основанное на подходе, ориентированном на решение, на самооценку, осознанность и уровни тревоги студентов университетов
У студентов есть некоторые проблемы, связанные со стрессом и беспокойством в их университетские годы, когда они проходят важные переходы и изменяют процессы в своей жизни.
В этом смысле программа осознанности, основанная на подходе, ориентированном на решение, способствует повышению уровней осознанности учащихся, усиливает их самооценку и снижает уровень их беспокойства.
Таким образом, это исследование всесторонне изучало последствия программы осознанности, основанную на подходе, ориентированном на решение, на самооценку, уровни осознанности и беспокойство студентов университетов.
Существенное различие было обнаружено между оценками студентов до и после программы по уровням тревожности, осознанности и уровням самооценки.
В этом случае можно утверждать, что программа осознанности, основанная на подходе, ориентированном на решение, оказывала положительное влияние на их самооценку, осознанность и уровни беспокойства учащихся.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
39
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Atakum
-
Samsun, Atakum, Турция, 55139
- Ondokuz Mayıs University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Быть студентом третьего и четвертого курса Samsun Ondokuz Mayıs University Faculty Faculty,
- Не работать в частном или государственном учреждении,
- Отсутствие заболевания, которая предотвращает сидение или ходьбу, чтобы иметь возможность выполнять применение,
- Беспокойство о будущем (будет поставлено вопрос, присутствует ли оно в предварительном интервью)
Критерии исключения:
- Иметь диагноз серьезных физических заболеваний или хронических заболеваний,
- Диагностированная психиатрическая болезнь,
- Пережив потерю члена семьи или любимого человека в течение последних шести месяцев,
- История злоупотребления психоактивными веществами, попытки самоубийства или самоповреждения,
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Поддерживающая терапия
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: экспериментальная группа
|
Экспериментальная группа получала 90 минут практики осознанности на основе решения один день в неделю в течение восьми недель
|
|
Без вмешательства: контрольная группа
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала самооценки Розенберга (RSE)
Временное ограничение: Первая неделя и конец восьмой недели
|
Моррис Розенберг (1965) разработал шкалу для оценки самооценки у подростков.
Çuhadaroğlu (1986) провели исследование надежности и достоверности масштаба в тюрки.
Шкала имеет в общей сложности 63 пункта.
Для целей исследования первые 10 пунктов шкалы были использованы для оценки самооценки.
Вопросы оценены методом оценки Гутмана.
Оценка 0-1 указывает на высокий уровень самооценки, 2-4 указывает на средний уровень самооценки, а 5-6 указывает на низкий уровень самооценки
|
Первая неделя и конец восьмой недели
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Государственная инвентарная инвентарь
Временное ограничение: Первая неделя и конец восьмой недели
|
Spielberger et al., (1970) разработали инвентаризацию тревожности состояния и признаков, состоящую из двух подшкал, каждый с 20 пунктами.
Онер и Ле Компте (1985) адаптировали инвентаризацию тревожности государственного поступления в турецкий и провели свою достоверность и надежность.
Подшкала государственного тревоги (STAI-S) определяет, как человек чувствует себя в определенный момент и при определенных условиях, и подшкала тревоги (STAI-T) определяет, как обычно человек ощущается.
Общий балл для обоих подшкал колеблется от 20 до 80 баллов; Высокие оценки указывают на высокий уровень беспокойства.
Во время расчета оценки инвентаризации тревоги состояния, пункты 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 и 20 являются обращенными выражениями.
Во время расчета оценки инвентаризации тревожности признака, пункты 21, 26, 27, 30, 33, 36 и 39
|
Первая неделя и конец восьмой недели
|
|
Усознательная шкала осознания внимания (MAAS)
Временное ограничение: Первая неделя и конец восьмой недели
|
Браун и Райан (2003) разработали шкалу из 15 пунктов, чтобы оценить общую тенденцию быть внимательным и внимательным к мгновенному опыту в повседневной жизни.
Ezyeşil et al., (2011) провели обоснованность и надежность шкалы в Turkiye.
Маас-6-балльная шкала Лайкерта.
MAAS имеет однофакторную конструкцию и дает один общий балл.
Высокие оценки шкалы указывают на высокий уровень осознанности
|
Первая неделя и конец восьмой недели
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
18 апреля 2024 г.
Первичное завершение (Действительный)
14 июня 2024 г.
Завершение исследования (Действительный)
14 июня 2024 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
13 января 2025 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
30 января 2025 г.
Первый опубликованный (Действительный)
25 марта 2025 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
25 марта 2025 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
30 января 2025 г.
Последняя проверка
1 апреля 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- Ondokuz Mayıs University (Другой идентификатор: Ondokuz Mayıs University)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Описание плана IPD
Данные участников могут быть предоставлены исследователями по соответствующим запросам с учетом защиты персональных данных.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .