Autistisk ögonkontakt?

Denna studie syftade till att undersöka de subjektiva ögonkontaktupplevelserna hos vuxna med ASD jämfört med vuxna utan ASD. Faktorer som övertygelser om fenomenet, problem på grund av ögonkontakt, utveckling i ögonkontakt, tolkningar av andra och mer undersöktes.

För att få insikt i de subjektiva ögonkontaktupplevelserna hos vuxna med ASD jämfört med vuxna utan ASD användes en hermeneutisk fenomenologisk design med användning av multisite kvalitativ analys (MSQA) och prismodellen för mättnad under dataanalys. MSQA möjliggör den högsta kvalitativa noggrannheten, insamlingen av rika kontextspecifika insikter och maximerar användbarheten. Halvstrukturerade intervjuer valdes för datainsamling och analys eftersom vuxna med ASD lägger vikt vid å ena sidan med utrymme för att dela sina erfarenheter på sitt eget sätt, men å andra sidan behöver ramar för att veta vad som frågas om dem. Hermeneutisk fenomenologisk strategi, grundad i filosofiska begrepp utvecklade av Heidegger och Gadamer, gjorde det möjligt att skapa mening på hur människor upplever en situation eller fenomen, till exempel ögonkontakt, på ett flexibelt och praktiskt sätt.

Multisite-design valdes som svar på kritik att fynd med en enda plats skulle begränsa relevansen och överförbarheten och tillförlitligheten till andra inställningar. Konsoliderade kriterier för rapportering av kvalitativa studier (COREQ) checklista användes för att rapportera forskningsdata. För checklistan. Dessutom användes standarderna för rapportering av kvalitativ forskning (SRQR) checklista. Forskningsdesignen utvecklades i samarbete med tre vuxna med ASD och tre vuxna utan ASD för att inkludera relevant information ur målgruppens perspektiv.

De semistrukturerade intervjuerna genomfördes med hjälp av en ämneslista. Denna ämneslista bestod av följande underfrågor:

Menande:

• Vad tror du är meningen med termen ögonkontakt?
• Enligt din åsikt, finns det olika sätt att få ögonkontakt? Om så är fallet, vilken?
• Vad tycker du om åsikten att ögonkontakt är onormal i autism?

Utveckling:

• Var ämnet för ögonkontakt upp i din ungdom? Om så är fallet, hur?
• Lärde du dig att få ögonkontakt?
• Påverkar dina erfarenheter av ögonkontakt hur du levde ditt liv? Hur?

Initiativ till ögonkontakt:

• Spelar det för dig hur andra tar ögonkontakt med dig? Varför?
• Beror hur du får ögonkontakt med andra på situationen eller personen? Varför?
• Justerar du ögonkontakten till situationer och/eller människor?

Tolkning av ögonkontakt:

• Finns det för dig olika sätt att ha ögonkontakt? Vilken?
• Finns det för dig olika betydelser av ögonkontakt? Vilken?

Att hantera ögonkontakt:

• Hur får man ögonkontakt när du interagerar med andra? Händer det automatiskt?
• Tänker du medvetet på att ha ögonkontakt? Hur kommer det?
• Hur upplever du att ha ögonkontakt med andra? Hur kommer det?

Lyckönskningar:

Vill du att din ögonkontakt med andra ska vara annorlunda?/Gör måste du förbättra den ögonkontakt du har med andra? Om inte, varför? Om så är fallet, varför?