Autistisch oogcontact?

Deze studie was bedoeld om de subjectieve oogcontactervaringen van volwassenen met ASS te onderzoeken in vergelijking met volwassenen zonder ASS. Factoren zoals overtuigingen over het fenomeen, problemen vanwege oogcontact, ontwikkeling in oogcontact, interpretaties van anderen en meer werden onderzocht.

Om inzicht te krijgen in de subjectieve oogcontactervaringen van volwassenen met ASS in vergelijking met volwassenen zonder ASS, werden een hermeneutisch fenomenologisch ontwerp gebruikt met behulp van multisite kwalitatieve analyse (MSQA) en het prijsmodel voor verzadiging tijdens gegevensanalyse. MSQA maakt de hoogste kwalitatieve nauwkeurigheid mogelijk, het verzamelen van rijke contextspecifieke inzichten en het maximaliseren van de toepasbaarheid. Semi-gestructureerde interviews werden gekozen voor het verzamelen en analyseren van gegevens, omdat volwassenen met ASS het belang hechten aan de ene kant met de ruimte om hun ervaringen op hun eigen manier te delen, maar anderzijds hebben kaders nodig om te weten wat er van hen wordt gevraagd. Hereneutische fenomenologische benadering, gebaseerd op filosofische concepten ontwikkeld door Heidegger en Gadamer, maakte het mogelijk om betekenis te creëren over hoe mensen een situatie of fenomeen ervaren, zoals oogcontact, op een flexibele en praktische manier.

Multisite-ontwerp werd gekozen als reactie op kritiek dat bevindingen met één site de relevantie en overdraagbaarheid en betrouwbaarheid voor andere instellingen zouden beperken. De geconsolideerde criteria voor het melden van kwalitatieve studies (CoreQ) checklist werden gebruikt voor het melden van de onderzoeksgegevens. Voor de checklist. Bovendien werd de normen voor het melden van kwalitatief onderzoek (SRQR) checklist gebruikt. Het onderzoeksontwerp is ontwikkeld in samenwerking met drie volwassenen met ASS en drie volwassenen zonder ASS, om relevante informatie uit het perspectief van de doelgroepen op te nemen.

De semi-gestructureerde interviews werden afgenomen met behulp van een onderwerplijst. Deze onderwerplijst bestond uit de volgende subvragen:

Betekenis:

• Wat is volgens u de betekenis van de term oogcontact?
• Zijn er volgens u verschillende manieren om oogcontact te maken? Zo ja, welke?
• Wat vind je van de mening dat oogcontact abnormaal is in autisme?

Ontwikkeling:

• Is het onderwerp van oogcontact in je jeugd ter sprake gebracht? Zo ja, hoe?
• Heb je geleerd hoe je oogcontact kunt maken?
• Bevestig uw ervaringen met oogcontact hoe u uw leven hebt geleefd? Hoe?

Initiatief voor oogcontact:

• Maakt het voor u uit hoe anderen oogcontact met u maken? Waarom?
• Hangt de manier waarop u oogcontact maakt met anderen afhankelijk van de situatie of de persoon? Waarom?
• Pas u uw oogcontact aan op situaties en/of mensen?

Interpretatie van oogcontact:

• Zijn er voor u verschillende manieren om oogcontact te hebben? Welke?
• Zijn er voor u verschillende betekenissen van oogcontact? Welke?

Omgaan met oogcontact:

• Hoe maak je oogcontact wanneer je met anderen omgaat? Gebeurt dat automatisch?
• Denkt u bewust na over oogcontact? Hoe komt het?
• Hoe ervaar je oogcontact met anderen? Hoe komt het?

Wensen:

Wilt u uw oogcontact met anderen anders zijn?/DOEN Moet u het oogcontact verbeteren dat u met anderen hebt? Zo nee, waarom? Zo ja, waarom?