Autista szemkontaktus?

Ennek a tanulmánynak a célja, hogy megvizsgálja az ASD -ben szenvedő felnőttek szubjektív szemkontaktív tapasztalatait, mint az ASD nélküli felnőttek. Az olyan tényezőket, mint a jelenség, a szemkontaktus, a szemkontaktus fejlődésének, a mások értelmezésének és még sok másnak a hiedelmeit, feltárták a problémákat.

Annak érdekében, hogy betekintést nyerjenek az ASD-ben szenvedő felnőttek szubjektív szemkontaktus-tapasztalataiba, összehasonlítva az ASD-vel nem rendelkező felnőtteknél, hermeneutikus fenomenológiai tervezéssel, multisite kvalitatív elemzéssel (MSQA) és az adatok elemzésének során a telítettség ármodelljét alkalmazták. Az MSQA lehetővé teszi a legmagasabb kvalitatív pontosságot, a gazdag kontextus-specifikus betekintés összegyűjtését és az alkalmazhatóság maximalizálását. A félig strukturált interjúkat választották az adatgyűjtéshez és az elemzéshez, mivel az ASD-ben szenvedő felnőttek egyrészt a saját módjuk megosszák tapasztalataikat, de másrészt keretekre van szükségük, hogy tudják, mit kérnek tőlük. A hermeneutikus fenomenológiai megközelítés, amely Heidegger és Gadamer által kifejlesztett filozófiai fogalmakon alapult, lehetővé tette annak értelmezését, hogy az emberek miként élnek egy olyan helyzetben vagy jelenségben, mint például a szemkontaktus, rugalmas és gyakorlati módon.

A multisite dizájnt választották arra a kritikára válaszul, miszerint az egy helymeghatározások korlátozzák a relevanciát, az átruházhatóságot és a megbízhatóságot más beállításokra. A kvalitatív tanulmányok (COREQ) ellenőrző listájának konszolidált kritériumait használták a kutatási adatok jelentésére. Az ellenőrző listához. Ezenkívül a kvalitatív kutatás (SRQR) ellenőrző listájának jelentésére vonatkozó szabványokat alkalmazták. A kutatási tervet három ASD -vel és három ASD -vel rendelkező felnőttvel együttműködve fejlesztették ki, hogy a releváns információkat a célcsoportok szempontjából beépítsék.

A félig strukturált interjúkat egy téma listával végezték. Ez a téma listája a következő al kérdésekből állt:

Jelentése:

• Mit gondolsz, mit jelent a szemkontaktus kifejezés?
• Véleménye szerint vannak -e különféle módok a szemkontaktussal? Ha igen, melyik?
• Mit gondolsz arról a véleményről, hogy a szemkontaktus szokatlan az autizmusban?

Fejlesztés:

• A szemkontaktus témája a fiatalkorában felvetette? Ha igen, hogyan?
• Megtanultad, hogyan lehet kapcsolatba lépni?
• A szemkontaktussal kapcsolatos tapasztalata befolyásolta -e az életedet? Hogyan?

Kezdeményezés a szemkontaktushoz:

• Nem számít neked, hogy mások hogyan lépnek kapcsolatba veled? Miért?
• A másokkal való kapcsolatfelvétel módja függ -e a helyzettől vagy a személytől? Miért?
• A szemkontaktust a helyzetekre és/vagy az emberekre állítja be?

A szemkontaktus értelmezése:

• Vannak -e számodra a szemkontaktus különböző módjai? Melyik?
• Vannak -e számodra a szemkontaktus különböző jelentései? Melyik?

A szemkontaktus kezelése:

• Hogyan lehet a szemkontaktussal kapcsolatba lépni, ha másokkal kapcsolatba lép? Ez automatikusan megtörténik?
• Tudatosan gondolkodik azon, hogy szemkontaktussal rendelkezik? Hogy lehet?
• Hogyan tapasztalhatja meg, hogy szemkontaktussal rendelkezik másokkal? Hogy lehet?

Kívánságok:

Szeretné, ha másokkal való kapcsolatfelvétele más lenne?/TE Javítania kell a szemkontaktust másokkal? Ha nem, miért? Ha igen, miért?