Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Motiverar streck prestation? (Streaks)

2 februari 2026 uppdaterad av: University of Pennsylvania
Studien kommer att testa två interventioner för att öka engagemanget med ett målbeteende, levererade via en digital webbapplikation som deltagarna kan komma åt med sina telefoner eller datorer. Till exempel, i streakgruppen, skulle användare se hur många dagar i följd de har slutfört dagliga lektioner och kommer att uppmuntras att förlänga sin streak. I sammanräkningsgruppen kommer deltagarna att se hur många sammanlagda dagar de har genomfört dagliga lektioner och kommer att uppmuntras att utöka sin sammanräkning.

Studieöversikt

Detaljerad beskrivning

Syftet med denna studie är att avgöra om spårning av människors beteendestråk ökar deras engagemang i det beteendet. För att testa detta designar vi en webbapplikation som deltagarna kan komma åt dagligen med sina telefoner eller datorer. Vårt tidigare arbete tyder på att streck kan vara användbara för att motivera människor att bli mer produktiva. I den här studien ändrar vi hur vi operationaliserar streaks och teststränder i fältsammanhang. Eftersom de flesta tidigare streakforskning handlar om hur andra uppfattar någon som har en streak, är detta arbete nytt eftersom det undersöker hur uppmuntran av någon att uppnå och behålla en streak påverkar beteendet i ett fältsammanhang. Studien kommer att testa två interventioner för att öka engagemanget med ett målbeteende, levererade via en digital webbapplikation som deltagarna kan komma åt med sina telefoner eller datorer. Till exempel, i streakgruppen, skulle användare se hur många dagar i följd de har slutfört dagliga lektioner och kommer att uppmuntras att förlänga sin streak. I sammanräkningsgruppen kommer deltagarna att se hur många sammanlagda dagar de har genomfört dagliga lektioner och kommer att uppmuntras att utöka sin sammanräkning. Vi är intresserade av om människor slutför fler dagliga lektioner när en 30-dagars hälsoutmaningsapp ger daglig feedback på deras på varandra följande lektioner (som var och en består av två flervalsfrågor) slutförda (d.v.s. "streaks") jämfört med när den ger feedback på deras kumulativa slutförda lektioner (d.v.s. "sammanställningar").

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

7004

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Förenta staterna, 19104
        • University of Pennsylvania

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Vår målgrupp är 18 och äldre vuxna i USA som har ett giltigt amerikanskt telefonnummer och som är villiga att skapa ett konto på vår webbapplikation för användning under studiens varaktighet.

Uteslutningskriterier:

  • Barn under 18 år och vuxna utan ett giltigt amerikanskt telefonnummer

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Tally
I sammanräkningsgruppen kommer deltagarna att se hur många sammanlagda dagar de har genomfört dagliga lektioner och kommer att uppmuntras att utöka sin sammanräkning.
Studien kommer att testa två interventioner för att öka engagemanget i ett målbeteende, levererade via en digital webbapplikation som deltagarna kan komma åt med sina telefoner eller datorer. Till exempel, i streckgruppen skulle deltagarna se hur många på varandra följande dagar de har slutfört dagliga lektioner och kommer att uppmuntras att förlänga sin streck. I räkningsgruppen kommer deltagarna att se hur många sammanlagda dagar de har slutfört dagliga lektioner och kommer att uppmuntras att öka sin räkning. Uttredarna är intresserade av huruvida människor slutför fler dagliga lektioner när en 30-dagars hälsochallenge-app ger daglig feedback om deras på varandra följande lektioner (var och en bestående av två flervalsfrågor) slutförda (dvs. "streaks") jämfört med när den ger feedback om deras sammanlagda lektioner slutförda (dvs. "tallies").
Experimentell: Sträck
I streckgruppen skulle deltagarna se hur många dagar i rad de har slutfört dagliga lektioner och skulle uppmuntras att förlänga sin streck
Studien kommer att testa två interventioner för att öka engagemanget i ett målbeteende, levererade via en digital webbapplikation som deltagarna kan komma åt med sina telefoner eller datorer. Till exempel, i streckgruppen skulle deltagarna se hur många på varandra följande dagar de har slutfört dagliga lektioner och kommer att uppmuntras att förlänga sin streck. I räkningsgruppen kommer deltagarna att se hur många sammanlagda dagar de har slutfört dagliga lektioner och kommer att uppmuntras att öka sin räkning. Uttredarna är intresserade av huruvida människor slutför fler dagliga lektioner när en 30-dagars hälsochallenge-app ger daglig feedback om deras på varandra följande lektioner (var och en bestående av två flervalsfrågor) slutförda (dvs. "streaks") jämfört med när den ger feedback om deras sammanlagda lektioner slutförda (dvs. "tallies").

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Totalt antal slutförda lektioner
Tidsram: 30 dagar
Den nyckelberoende variabeln är en persons totala antal slutförda lektioner under 30-dagars Health Daily-programmet. Deltagare kan bara slutföra en given dags lektion den dagen; en lektion anses endast avslutad om båda frågorna som ingår i lektionen är besvarade.
30 dagar

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

23 september 2025

Primärt slutförande (Faktisk)

21 januari 2026

Avslutad studie (Faktisk)

21 januari 2026

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

21 oktober 2025

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

21 oktober 2025

Första postat (Faktisk)

23 oktober 2025

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

3 februari 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

2 februari 2026

Senast verifierad

1 februari 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • DBSR-11288
  • P30AG034546-16 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivning

  • Unikt ID
  • Tilldelning av tillstånd
  • Svar på första frågan i dagens quiz
  • Svar på andra frågan i dagens quiz
  • Datum
  • Kvinnlig indikator (hämtad från generize.io)
  • Korrekt svar på första frågan i quizet
  • Korrekt svar på andra frågan i quizet

Tidsram för IPD-delning

Individuella deltagardata och allt stödjande material kommer att bli tillgängliga efter publiceringen av den primära studiemanusripten och kommer att förbli tillgängliga på obestämd tid därefter.

Kriterier för IPD Sharing Access

Individuella deltagardata och allt stödmaterial kommer att göras öppet tillgängliga via Open Science Framework (OSF) till alla intresserade parter utan åtkomstrestriktioner.

IPD-delning som stöder informationstyp

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAV
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera