- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07220044
- Originalversuch
Motivieren Streaks zum Erfolg? (Streaks)
2. Februar 2026 aktualisiert von: University of Pennsylvania
In der Studie werden zwei Interventionen zur Steigerung der Interaktion mit einem Zielverhalten getestet, die über eine digitale Webanwendung bereitgestellt werden, auf die die Teilnehmer über ihre Telefone oder Computer zugreifen können.
In der Streak-Gruppe würden Benutzer beispielsweise sehen, an wie vielen aufeinanderfolgenden Tagen sie die täglichen Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihren Streak zu verlängern.
In der Tally-Gruppe sehen die Teilnehmer, wie viele Tage sie insgesamt täglich absolviert haben, und werden ermutigt, ihre Tally zu erweitern.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das Ziel dieser Studie besteht darin, festzustellen, ob die Verfolgung des Verhaltens von Menschen ihr Engagement für dieses Verhalten steigert.
Um dies zu testen, entwerfen wir eine Webanwendung, auf die die Teilnehmer täglich über ihre Telefone oder Computer zugreifen können.
Unsere bisherigen Arbeiten legen nahe, dass Streaks hilfreich sein können, um Menschen zu mehr Produktivität zu motivieren.
In dieser Studie ändern wir die Art und Weise, wie wir Streaks und Test Streaks in einem Feldkontext operationalisieren.
Da sich die meisten bisherigen Streak-Forschungen damit befassen, wie andere jemanden wahrnehmen, der einen Streak hat, ist diese Arbeit neu, weil sie untersucht, wie sich die Ermutigung einer Person, einen Streak zu erreichen und beizubehalten, auf das Verhalten in einem Feldkontext auswirkt.
In der Studie werden zwei Interventionen zur Steigerung der Interaktion mit einem Zielverhalten getestet, die über eine digitale Webanwendung bereitgestellt werden, auf die die Teilnehmer über ihre Telefone oder Computer zugreifen können.
In der Streak-Gruppe würden Benutzer beispielsweise sehen, an wie vielen aufeinanderfolgenden Tagen sie die täglichen Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihren Streak zu verlängern.
In der Tally-Gruppe sehen die Teilnehmer, wie viele Tage sie insgesamt täglich absolviert haben, und werden ermutigt, ihre Tally zu erweitern.
Wir interessieren uns dafür, ob Menschen mehr tägliche Lektionen absolvieren, wenn eine 30-Tage-Gesundheits-Challenge-App tägliches Feedback zu den abgeschlossenen aufeinanderfolgenden Lektionen (jeweils bestehend aus zwei Multiple-Choice-Fragen) liefert (d. h. „Streaks“), oder wenn sie Feedback zu den insgesamt abgeschlossenen Lektionen (d. h. „Tallys“) gibt.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
7004
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19104
- University of Pennsylvania
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Unsere Zielgruppe sind Erwachsene im Alter von 18 Jahren und älter in den Vereinigten Staaten, die über eine gültige US-Telefonnummer verfügen und bereit sind, ein Konto in unserer Webanwendung zur Nutzung während der Dauer der Studie einzurichten.
Ausschlusskriterien:
- Kinder unter 18 Jahren und Erwachsene ohne gültige US-Telefonnummer
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Übereinstimmen
In der Tally-Gruppe sehen die Teilnehmer, wie viele Tage sie insgesamt täglich absolviert haben, und werden ermutigt, ihre Tally zu erweitern.
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Die Studie wird zwei Interventionen testen, um das Engagement für ein Zielverhalten zu steigern, die über eine digitale Webanwendung bereitgestellt werden, auf die die Teilnehmer über ihre Telefone oder Computer zugreifen können.
Zum Beispiel werden Teilnehmer in der Streak-Gruppe sehen, wie viele aufeinanderfolgende Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihre Serie fortzusetzen.
In der Tally-Gruppe werden Teilnehmer sehen, wie viele kumulative Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihre Gesamtzahl zu erhöhen.
Die Untersucher interessieren sich dafür, ob Personen mehr tägliche Lektionen abschließen, wenn eine 30-Tage-Gesundheitsherausforderungs-App tägliches Feedback zu ihren aufeinanderfolgenden Lektionen (jede bestehend aus zwei Multiple-Choice-Fragen) gibt (d.h. "Streaks") im Vergleich zu Feedback über ihre kumulativen abgeschlossenen Lektionen (d.h. "Tallies").
|
|
Experimental: Serien
In der Streak-Gruppe würden die Teilnehmer sehen, wie viele aufeinanderfolgende Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und würden ermutigt, ihre Serie fortzusetzen
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Die Studie wird zwei Interventionen testen, um das Engagement für ein Zielverhalten zu steigern, die über eine digitale Webanwendung bereitgestellt werden, auf die die Teilnehmer über ihre Telefone oder Computer zugreifen können.
Zum Beispiel werden Teilnehmer in der Streak-Gruppe sehen, wie viele aufeinanderfolgende Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihre Serie fortzusetzen.
In der Tally-Gruppe werden Teilnehmer sehen, wie viele kumulative Tage sie tägliche Lektionen abgeschlossen haben, und werden ermutigt, ihre Gesamtzahl zu erhöhen.
Die Untersucher interessieren sich dafür, ob Personen mehr tägliche Lektionen abschließen, wenn eine 30-Tage-Gesundheitsherausforderungs-App tägliches Feedback zu ihren aufeinanderfolgenden Lektionen (jede bestehend aus zwei Multiple-Choice-Fragen) gibt (d.h. "Streaks") im Vergleich zu Feedback über ihre kumulativen abgeschlossenen Lektionen (d.h. "Tallies").
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Gesamtzahl der abgeschlossenen Lektionen
Zeitfenster: 30 Tage
|
Die wichtigste abhängige Variable ist die Gesamtzahl der Lektionen, die eine Person während des 30-tägigen Health Daily-Programms absolviert hat.
Teilnehmer können die Lektion eines bestimmten Tages nur an diesem Tag absolvieren; Eine Lektion gilt nur dann als abgeschlossen, wenn beide Fragen, aus denen die Lektion besteht, beantwortet wurden.
|
30 Tage
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
23. September 2025
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
21. Januar 2026
Studienabschluss (Tatsächlich)
21. Januar 2026
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
21. Oktober 2025
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
21. Oktober 2025
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
23. Oktober 2025
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
3. Februar 2026
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
2. Februar 2026
Zuletzt verifiziert
1. Februar 2026
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- DBSR-11288
- P30AG034546-16 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
JA
Beschreibung des IPD-Plans
- Eindeutige ID
- Bedingungszuweisung
- Antwort auf die erste Quizfrage für jeden Tag
- Antwort auf die zweite Quizfrage für jeden Tag
- Datum
- Weiblicher Indikator (von generize.io übernommen)
- Korrekte Antwort auf die erste Quizfrage
- Korrekte Antwort auf die zweite Quizfrage
IPD-Sharing-Zeitrahmen
Die individuellen Teilnehmerdaten und alle unterstützenden Materialien werden nach der Veröffentlichung des primären Studienmanuskripts verfügbar und bleiben anschließend unbefristet zugänglich.
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Die individuellen Teilnehmerdaten und alle unterstützenden Materialien werden über das Open Science Framework (OSF) ohne Zugangsbeschränkungen für alle interessierten Parteien offen verfügbar gemacht.
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
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