- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT07220044
- Juicio original
¿Las rachas motivan el logro? (Streaks)
2 de febrero de 2026 actualizado por: University of Pennsylvania
El estudio probará dos intervenciones para aumentar el compromiso con un comportamiento objetivo, entregadas a través de una aplicación web digital a la que los participantes pueden acceder mediante sus teléfonos o computadoras.
Por ejemplo, en el grupo de racha, los usuarios verán cuántos días consecutivos han completado lecciones diarias y se les animará a extender su racha.
En el grupo de conteo, los participantes verán cuántos días acumulados han completado lecciones diarias y se les animará a ampliar su conteo.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El objetivo de este estudio es determinar si el seguimiento de la racha de comportamiento de las personas aumenta su participación en ese comportamiento.
Para probar esto, estamos diseñando una aplicación web a la que los participantes pueden acceder diariamente usando sus teléfonos o computadoras.
Nuestro trabajo anterior sugiere que las rachas pueden ser útiles para motivar a las personas a ser más productivas.
En este estudio, cambiamos la forma en que operacionalizamos las rachas y las probamos en un contexto de campo.
Debido a que la mayoría de las investigaciones anteriores sobre rachas se centran en cómo otros perciben a alguien que tiene una racha, este trabajo es novedoso porque examina cómo alentar a alguien a lograr y mantener una racha afecta el comportamiento en un contexto de campo.
El estudio probará dos intervenciones para aumentar el compromiso con un comportamiento objetivo, entregadas a través de una aplicación web digital a la que los participantes pueden acceder mediante sus teléfonos o computadoras.
Por ejemplo, en el grupo de racha, los usuarios verán cuántos días consecutivos han completado lecciones diarias y se les animará a extender su racha.
En el grupo de conteo, los participantes verán cuántos días acumulados han completado lecciones diarias y se les animará a ampliar su conteo.
Nos interesa saber si las personas completan más lecciones diarias cuando una aplicación de desafío de salud de 30 días proporciona comentarios diarios sobre sus lecciones consecutivas (cada una de las cuales consta de dos preguntas de opción múltiple) completadas (es decir, "rachas") versus cuando proporciona comentarios sobre sus lecciones acumuladas completadas (es decir, "cuentas").
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
7004
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
- University of Pennsylvania
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Nuestra población objetivo son adultos mayores de 18 años en los Estados Unidos que tengan un número de teléfono válido de EE. UU. y que estén dispuestos a crear una cuenta en nuestra aplicación web para usarla durante la duración del estudio.
Criterios de exclusión:
- Niños menores de 18 años y adultos sin un número de teléfono válido de EE. UU.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Cuenta
En el grupo de conteo, los participantes verán cuántos días acumulados han completado lecciones diarias y se les animará a ampliar su conteo.
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El estudio evaluará dos intervenciones para aumentar la participación en un comportamiento objetivo, administradas a través de una aplicación web digital a la que los participantes pueden acceder mediante sus teléfonos o computadoras.
Por ejemplo, en el grupo de racha, los participantes verán cuántos días consecutivos han completado las lecciones diarias y se les animará a extender su racha.
En el grupo de recuento, los participantes verán cuántos días acumulativos han completado las lecciones diarias y se les animará a extender su recuento.
Los investigadores están interesados en si las personas completan más lecciones diarias cuando una aplicación de desafío de salud de 30 días proporciona retroalimentación diaria sobre sus lecciones consecutivas (cada una compuesta por dos preguntas de opción múltiple) completadas (es decir, "rachas") frente a cuando proporciona retroalimentación sobre sus lecciones acumulativas completadas (es decir, "recuentos").
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Experimental: Rachas
En el grupo de racha, los participantes verían cuántos días consecutivos han completado las lecciones diarias y se les animará a extender su racha
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El estudio evaluará dos intervenciones para aumentar la participación en un comportamiento objetivo, administradas a través de una aplicación web digital a la que los participantes pueden acceder mediante sus teléfonos o computadoras.
Por ejemplo, en el grupo de racha, los participantes verán cuántos días consecutivos han completado las lecciones diarias y se les animará a extender su racha.
En el grupo de recuento, los participantes verán cuántos días acumulativos han completado las lecciones diarias y se les animará a extender su recuento.
Los investigadores están interesados en si las personas completan más lecciones diarias cuando una aplicación de desafío de salud de 30 días proporciona retroalimentación diaria sobre sus lecciones consecutivas (cada una compuesta por dos preguntas de opción múltiple) completadas (es decir, "rachas") frente a cuando proporciona retroalimentación sobre sus lecciones acumulativas completadas (es decir, "recuentos").
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Número total de lecciones completadas
Periodo de tiempo: 30 dias
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La variable dependiente clave es el número total de lecciones completadas por una persona durante el programa Health Daily de 30 días.
Los participantes sólo pueden completar la lección de un día determinado ese día; una lección solo se considera completa si se responden ambas preguntas que la componen.
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30 dias
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
23 de septiembre de 2025
Finalización primaria (Actual)
21 de enero de 2026
Finalización del estudio (Actual)
21 de enero de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
21 de octubre de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
21 de octubre de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
23 de octubre de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
3 de febrero de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
2 de febrero de 2026
Última verificación
1 de febrero de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- DBSR-11288
- P30AG034546-16 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
SÍ
Descripción del plan IPD
- ID único
- Asignación de condición
- Respuesta para la primera pregunta del cuestionario de cada día
- Respuesta para la segunda pregunta del cuestionario de cada día
- Fecha
- Indicador de género femenino (obtenido de generize.io)
- Respuesta correcta para la primera pregunta del cuestionario
- Respuesta correcta para la segunda pregunta del cuestionario
Marco de tiempo para compartir IPD
Los datos individuales de los participantes y todos los materiales de apoyo estarán disponibles tras la publicación del manuscrito del estudio principal y permanecerán accesibles indefinidamente a partir de entonces.
Criterios de acceso compartido de IPD
Los datos individuales de los participantes y todos los materiales de apoyo estarán disponibles abiertamente a través del Open Science Framework (OSF) para cualquier parte interesada sin restricciones de acceso.
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
- CÓDIGO_ANALÍTICO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .