慢性抽动综合症或图雷特综合症儿童的团体干预：CBIT 与心理教育干预

实验性的：CBIT集团

行为的：CBIT集团

儿童组：每周 8 次持续 90 分钟的小组课程，另外每月 3 次强化课程。

在治疗过程中，孩子们会创建一个从最痛苦到最不痛苦的抽动等级，更痛苦的抽动会在治疗的早期得到解决。 意识培训和竞争反应培训得到实施和实践。 添加了竞争性反应训练，包括参与与抽动身体不相容的自愿行为，这取决于先兆冲动或其他阻碍抽动发生的迹象。 放松训练解决持续或恶化抽动的情况，训练侧重于制定个人行为策略以减少这些因素的影响。

平行家长组会议在儿童组的前 4 个会议期间同时进行。 父母小组包括心理教育和奖励策略的使用。

由两名训练有素的临床医生执行的会议。

安慰剂比较：心理教育组

行为的：心理教育组

儿童组：8 次每周一次的小组会议，每次持续 90 分钟，之后还有另外三个月的强化会议。

在教育小组会议期间，每节课将侧重于针对特定主题对参与者进行教育：图雷特综合症、自尊、愤怒、强迫症（强迫症）、学校和欺凌、焦虑、注意力和期末测验.

家长组：家长组会议将在儿童组的前 4 节课中同时进行。 父母小组将包括心理教育和奖励策略的使用。

所有小组会议将由两名训练有素的临床医生执行和管理。

耶鲁全球抽动严重程度量表

对父母和孩子进行半结构式临床访谈。 问题与前一周的抽动严重程度有关。 根据 6 点李克特量表的数量、频率、强度、复杂性和干扰，记录运动和语音抽搐的单独评级。 生成三个综合分数，它们是总运动抽动严重程度（从 0 到 25 评分）、总语音抽动严重程度（从 0 到 25 评分）和总抽动严重程度（从 0 到 50 评分）。