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耶路撒冷洗手研究 (JHS)

2015年9月21日 更新者:Hebrew University of Jerusalem

评估健康促进干预对耶路撒冷幼儿园卫生行为和疾病旷工影响的对照试验

这项学龄前干预试验的主要目的是确定卫生计划是否可以促进洗手,从而减少因病缺勤。

研究概览

详细说明

请参阅已发表报告的引文。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

1029

阶段

  • 第三阶段

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

      • Jerusalem、以色列、91120
        • Hebrew University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

3年 至 4年 (孩子)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 耶路撒冷地区国营公共系统中 3 岁和 4 岁儿童的学前班教师,他们的主管推荐他们可能会遵守协议。

排除标准:

  • 在测试阶段接触项目(N=1 学前班),学前班包括不太可能有电话或不会说希伯来语的新埃塞俄比亚移民(N=1 学前班)
  • 项目工作人员认识教师,认为他们不会遵守协议(N=2 名教师)。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:预防
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:1A
随机分配到该组的学龄前儿童接受了多方面干预,以改善儿童的洗手行为。 学龄前干预组中的儿童被单独随机分配到家庭干预或家庭控制干预计划中。 这支队伍中的孩子接受了家庭干预部分。
这个以学前班为基础的干预计划采用了多管齐下的方法,包括针对学前班工作人员、儿童和学校护士的要素,以及教室环境的卫生变化。
家庭部分旨在通过家庭教育加强洗手习惯。 它由视频、磁铁和卡片组成。
有源比较器:2个
该组在研究期间未接受任何特殊治疗,但在研究结束时确实接受了干预
这个以学前班为基础的干预计划采用了多管齐下的方法,包括针对学前班工作人员、儿童和学校护士的要素,以及教室环境的卫生变化。
实验性的:1B
随机分配到该组的学龄前儿童接受了多方面干预,以改善儿童的洗手行为。 学龄前干预组中的儿童被单独随机分配到家庭干预或家庭控制干预计划中。 这只手臂中的孩子接受了家庭控制组件​​。
这个以学前班为基础的干预计划采用了多管齐下的方法,包括针对学前班工作人员、儿童和学校护士的要素,以及教室环境的卫生变化。
家庭部分旨在通过家庭教育加强洗手习惯。 它由视频、磁铁和卡片组成。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
大体时间
因病旷工
大体时间:学习期间的每个上课日
学习期间的每个上课日

次要结果测量

结果测量
大体时间
洗手行为
大体时间:课堂观察访问 (3-4)
课堂观察访问 (3-4)

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Laura J Rosen, PhD、Hebrew University (at time of study)
  • 首席研究员:David M Zucker, PhD、Hebrew University
  • 首席研究员:Orly Manor, PhD、Hebrew University
  • 首席研究员:Dan Engelhard, MD、Hadassah Hebrew Univeristy Hospital

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2000年9月1日

初级完成 (实际的)

2001年12月1日

研究完成 (实际的)

2001年12月1日

研究注册日期

首次提交

2008年1月27日

首先提交符合 QC 标准的

2008年2月7日

首次发布 (估计)

2008年2月8日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2015年9月22日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2015年9月21日

最后验证

2008年1月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • JHS1
  • NIHP Doctoral Stipend [m-2-02]

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