Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Jerusalem håndvaskstudie (JHS)

21. september 2015 oppdatert av: Hebrew University of Jerusalem

Et kontrollert forsøk for å vurdere effekten av en helsefremmende intervensjon på hygieneadferd og sykefravær i førskoler i Jerusalem

Hovedmålet med denne førskoleintervensjonsforsøket var å finne ut om et hygieneprogram kan fremme håndvask og dermed redusere sykefraværet.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Vennligst se sitater av publiserte rapporter.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

1029

Fase

  • Fase 3

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Jerusalem, Israel, 91120
        • Hebrew University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

3 år til 4 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Førskolelærere for 3- og 4-år gamle barn i det statlige offentlige systemet i Jerusalem-regionen, som ble anbefalt av deres veiledere som sannsynligvis vil overholde protokollen.

Ekskluderingskriterier:

  • Eksponering for prosjekt under testfasen (N=1 førskole), førskole som inkluderte nye etiopiske innvandrere som neppe ville ha telefoner eller snakke hebraisk (N=1 førskole)
  • Prosjektmedarbeidere kjente lærere personlig og trodde de ikke ville overholde protokollen (N=2 lærere).

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: 1A
Førskoler randomisert til denne gruppen fikk en multikomponent intervensjon for å forbedre håndvaskatferden til barna. Barn i førskoleintervensjonsgruppen ble individuelt randomisert til en hjemmeintervensjon eller et hjemmekontrollintervensjonsprogram. Barna i denne armen fikk hjemmeintervensjonskomponenten.
Dette førskolebaserte intervensjonsprogrammet brukte en flerstrenget tilnærming som inkluderte elementer rettet mot førskoleansatte, barn og helsesøstre, samt hygieniske endringer i klasseromsmiljøet.
Hjemmekomponenten var ment å forsterke håndvaskpraksis gjennom opplæring i hjemmet. Den besto av en video, en magnet og et kort.
Aktiv komparator: 2
Denne gruppen mottok ingen spesiell behandling i løpet av studien, men fikk intervensjonen ved slutten av studien
Dette førskolebaserte intervensjonsprogrammet brukte en flerstrenget tilnærming som inkluderte elementer rettet mot førskoleansatte, barn og helsesøstre, samt hygieniske endringer i klasseromsmiljøet.
Eksperimentell: 1B
Førskoler randomisert til denne gruppen fikk en multikomponent intervensjon for å forbedre håndvaskatferden til barna. Barn i førskoleintervensjonsgruppen ble individuelt randomisert til en hjemmeintervensjon eller et hjemmekontrollintervensjonsprogram. Barna i denne armen fikk hjemmekontrollkomponenten.
Dette førskolebaserte intervensjonsprogrammet brukte en flerstrenget tilnærming som inkluderte elementer rettet mot førskoleansatte, barn og helsesøstre, samt hygieniske endringer i klasseromsmiljøet.
Hjemmekomponenten var ment å forsterke håndvaskpraksis gjennom opplæring i hjemmet. Den besto av en video, en magnet og et kort.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Sykefravær
Tidsramme: Hver skoledag i studietiden
Hver skoledag i studietiden

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Håndvaskadferd
Tidsramme: Observasjonsbesøk i klasserom (3-4)
Observasjonsbesøk i klasserom (3-4)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Laura J Rosen, PhD, Hebrew University (at time of study)
  • Hovedetterforsker: David M Zucker, PhD, Hebrew University
  • Hovedetterforsker: Orly Manor, PhD, Hebrew University
  • Hovedetterforsker: Dan Engelhard, MD, Hadassah Hebrew Univeristy Hospital

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. september 2000

Primær fullføring (Faktiske)

1. desember 2001

Studiet fullført (Faktiske)

1. desember 2001

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

27. januar 2008

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

7. februar 2008

Først lagt ut (Anslag)

8. februar 2008

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

22. september 2015

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

21. september 2015

Sist bekreftet

1. januar 2008

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere