青少年焦虑治疗的社区临床试验 (YADS)

针对儿童和青少年的众多心理健康问题和障碍，已经开发出结构化的、手动的治疗方法，其中一些在临床试验中显示出强大的有益效果。 这些发现导致有人提议使用经验支持的治疗方法来改善传统临床治疗的结果，一些研究表明这可能不是很有效。 但是，这些经过实验室测试的治疗方法真的可以在面向青年的服务型诊所中发挥作用吗？ 现有证据无法告诉我们，因为实验室功效测试中的治疗师、条件和客户往往与临床实践中的那些有很大不同。 为了评估经过疗效测试的治疗的临床潜力，我们需要在临床实践的严酷考验中测试这些治疗的有效性研究。 为了帮助开始这一过程，拟议的研究侧重于针对特定疾病群的特定治疗计划：Kendall (1994) 针对儿童和青少年焦虑症的认知行为“应对猫”计划。 该计划在美国和澳大利亚的一系列临床试验中显示出异常积极的效果，但从未在真实世界的临床条件下进行过测试。 拟议的研究将测试在社区诊所接受治疗并由诊所工作人员治疗师进行治疗的诊所转介青年的治疗效果。 大约 128 名 9-14 岁的青少年因焦虑症转诊并被诊断出患有焦虑症，他们将被随机分配接受诊所的常规治疗，或接受由训练有素的诊所工作人员实施的肯德尔计划。 也将从志愿者池中随机选择两种治疗条件的治疗师。 治疗后即刻、1 年和 2 年随访的结果评估将测试许多结果的效果。 据推测，使用认知行为疗法治疗的青少年的结果将优于使用常规护理治疗的青少年。