植入人工耳蜗的儿童的言语感知
2017年9月7日 更新者：Mayo Clinic
植入人工耳蜗的儿童在噪音中的言语感知
本研究的目的是确定是否可以通过向声音处理器添加特殊的听力程序来改善噪声中的语音识别。
因此，我们建议使用日常听力程序和 ASC 程序来评估儿童人工耳蜗植入患者在噪音中的言语感知。
研究概览
详细说明
本研究的目的是确定是否可以通过向声音处理器添加特殊的听力程序来改善噪声中的语音识别。 因此，我们建议使用日常听力程序和 ASC 程序来评估儿童人工耳蜗植入患者在噪音中的言语感知。
您将被要求在安静和嘈杂的环境中听句子并重复这些句子。 您将坐在音响亭内一张舒适的椅子上，8 个扬声器围绕您的头部呈圆形放置。 我们将在您的听力课程和新的听力课程中测试您的句子识别能力。 句子和噪音将通过扬声器以日常通信环境中通常遇到的级别呈现。 您的参与将涉及大约 20 分钟的测试加上 10 分钟将新的听力程序添加到他们的处理器。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
30
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Minnesota
-
Rochester、Minnesota、美国、55905
- Mayo Clinic
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
4年 至 17年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：患有双侧感音神经性听力损失的儿童具有 1) 一个或两个 Nucleus 24 系列人工耳蜗，2) 至少有 1 年的人工耳蜗使用经验，以及 3) 对 HINT 句子的正确评分能力 > 50%安静的。
排除标准：1) 4 岁以下或 17 岁以上的患者，2) 具有至少 1 年人工耳蜗植入经验的患者，以及 3) 在安静环境中 HINT 句子识别得分 > 50% 的患者
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：非随机化
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：单科
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测试在安静和噪音中的句子识别能力。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
|
目的是检查儿童人工耳蜗植入接受者在餐厅噪音存在的情况下在两种听力条件下的语音感知性能：单独 ADRO 和 ASC + ADRO。
大体时间：1年
|
1年
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
赞助
调查人员
- 首席研究员：Cynthia A Hargenrader, PhD、Mayo Clinic
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2009年10月1日
初级完成 (实际的)
2010年10月1日
研究完成 (实际的)
2010年10月1日
研究注册日期
首次提交
2010年1月28日
首先提交符合 QC 标准的
2010年1月28日
首次发布 (估计)
2010年2月1日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2017年9月8日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2017年9月7日
最后验证
2017年9月1日
更多信息
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