高功能自闭症谱系障碍和焦虑儿童的认知行为疗法
2010年8月23日 更新者：Alliant International University
认知行为疗法对患有高功能自闭症谱系障碍和焦虑症的儿童的有效性
许多患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的儿童和青少年都经历过高度的焦虑，这会进一步抑制他们掌握发展任务的能力，例如在学校取得成功以及发展和维持友谊。 尽管需要对患有 ASD 和焦虑症的儿童进行有效治疗，但很少有研究解决这个问题。 最近，初步证据支持使用认知行为疗法 (CBT) 治疗 ASD 儿童的焦虑症。
这项研究将利用名为 Coping Cat 的 CBT 治疗计划。 Coping Cat 已被发现是治疗患有焦虑症的典型发育儿童最有效的方法之一，并且还被证明可有效治疗患有其他疾病（如身体损伤、选择性缄默症和注意力缺陷多动障碍）的儿童的焦虑症。 研究人员的目标是证明 Coping Cat 是治疗自闭症和焦虑症儿童的有效方法。 为患有 ASD 和焦虑症的儿童寻找有效的治疗方法可以增加适应性社会关系，减少家庭压力，并防止焦虑症持续到成年期。
研究概览
详细说明
本研究的目的是评估经验支持的、基于个体的认知行为治疗对自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童焦虑症的有效性。
最近的研究表明，47 - 84% 的 ASD 儿童由于气质压抑、生理过度兴奋和明显的信息处理偏差而经历临床上显着的焦虑。
尽管显然需要对患有 ASD 和焦虑症的儿童进行有效治疗，但实证研究很少。
然而，一小部分文献表明越来越多的人支持使用认知行为疗法 (CBT) 来治疗高功能自闭症儿童的焦虑症。
Kendall 和 Hedtke 针对焦虑儿童的 Coping Cat 认知行为治疗计划将用作主要干预措施。
迄今为止，还没有研究将这种治疗方案用于患有发育障碍（包括 ASD）的儿童的焦虑症。
然而，Coping Cat 已成功适用于患有多种同时发生的诊断（例如，身体障碍、选择性缄默症）的儿童。
这项研究的参与者将是 20 名年龄在 7；0 至 14；11 岁之间被诊断患有高功能 ASD 和至少一种焦虑症（分离焦虑症、广泛性焦虑症或社交恐惧症）的儿童。
将采用随机对照试验设计。
据推测，与候补名单 (WL) 条件下的参与者相比，CBT 条件下的参与者从治疗前到治疗后的总体焦虑水平将显着降低，并且完成 CBT 治疗的儿童将保持收益两个月的随访。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
22
阶段
- 阶段1
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
California
-
San Diego、California、美国、92131
- Alliant International University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
7年 至 14年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 7 - 14 岁
- 自闭症谱系障碍的诊断（符合 DSM-IV 自闭症、阿斯伯格综合症或广泛性发育障碍的标准 - 未另行指定 (PDD-NOS)）
- 有临床意义的焦虑（符合 DSM-IV 分离焦虑症、社交恐惧症或广泛性焦虑症的标准）
- 智商 > 70
- 主要语言：英语
排除标准：
- 智商 < 70
- 共病精神障碍
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器：CBT
应对猫认知行为治疗方案
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针对焦虑青年的手动化、经验支持的 CBT 治疗
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无干预：候补名单控制
照常治疗
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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焦虑症面谈时间表 - 儿童/家长版
大体时间：治疗后（16 周）
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治疗或候补名单后家长管理的焦虑诊断访谈分数。
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治疗后（16 周）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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儿童多维焦虑量表
大体时间：治疗后（16 周）
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治疗或等候名单后自我报告焦虑评分量表的分数。
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治疗后（16 周）
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Spence 儿童焦虑量表（儿童版和家长版）
大体时间：治疗后（16 周）
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治疗或等候名单后自我和父母报告的焦虑评分量表得分。
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治疗后（16 周）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Rebecca McNally Keehn, M.A.、Alliant International University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2009年5月1日
初级完成 (实际的)
2010年8月1日
研究完成 (实际的)
2010年8月1日
研究注册日期
首次提交
2010年8月23日
首先提交符合 QC 标准的
2010年8月23日
首次发布 (估计)
2010年8月24日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2010年8月24日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2010年8月23日
最后验证
2010年8月1日
更多信息
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