Cognitieve gedragstherapie voor kinderen met een hoogfunctionerende autismespectrumstoornis en angst

Het doel van de huidige studie is om de effectiviteit te evalueren van een empirisch ondersteunde, individueel gebaseerde cognitieve gedragstherapie voor angststoornissen bij kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS). Recent onderzoek suggereert dat 47 - 84% van de kinderen met ASS klinisch significante niveaus van angst ervaren als gevolg van een geremd temperament, fysiologische hyperarousal en duidelijke vooroordelen over informatieverwerking. Ondanks de duidelijke behoefte aan effectieve behandelingen voor kinderen met ASS en angst, zijn er weinig empirische studies geweest. Een kleine hoeveelheid literatuur heeft echter een groeiende steun aangetoond voor het gebruik van cognitieve gedragstherapie (CGT) om angst te behandelen bij kinderen met hoogfunctionerende ASS. Kendall en Hedtke's Coping Cat cognitieve gedragstherapieprogramma voor angstige kinderen zal worden gebruikt als de primaire interventie. Tot op heden zijn er geen studies die dit behandelingsprogramma hebben gebruikt voor angst bij kinderen met ontwikkelingsstoornissen, waaronder ASS. Coping Cat is echter met succes aangepast voor kinderen met een verscheidenheid aan gelijktijdig voorkomende diagnoses (bijv. lichamelijke beperkingen, selectief mutisme). Deelnemers aan dit onderzoek zijn 20 kinderen in de leeftijd van 7;0 tot 14;11 jaar met de diagnose hoogfunctionerende ASS en ten minste één angststoornis (verlatingsangststoornis, gegeneraliseerde angststoornis of sociale fobie). Er zal gebruik worden gemaakt van een gerandomiseerd gecontroleerd proefontwerp. Er wordt verondersteld dat deelnemers aan de CBT-conditie een significant grotere vermindering van de algehele angstniveaus van voorbehandeling tot nabehandeling zullen laten zien in vergelijking met degenen in de wachtlijst (WL)-conditie en dat kinderen die de CGT-behandeling voltooien, winsten zullen behouden bij opvolging van twee maanden.