- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT01187784
고기능 자폐스펙트럼장애 및 불안장애 아동을 위한 인지행동치료
고기능 자폐스펙트럼장애 및 불안장애 아동을 위한 인지행동치료의 효과
자폐 범주성 장애(ASD)가 있는 많은 어린이와 청소년은 높은 수준의 불안을 경험하며, 이는 학교에서 성공하고 우정을 쌓고 유지하는 것과 같은 발달 과제를 숙달하는 능력을 더욱 저해할 수 있습니다. ASD와 불안이 있는 아동을 위한 효과적인 치료의 필요성에도 불구하고 이 문제를 다룬 연구는 거의 없었습니다. 최근 예비 증거는 ASD 아동의 불안 장애를 치료하기 위한 인지 행동 요법(CBT)의 사용을 지지했습니다.
본 연구는 Coping Cat이라는 CBT 치료 프로그램을 활용하게 됩니다. Coping Cat은 일반적으로 불안증이 있는 아동을 위한 가장 효과적인 치료법 중 하나로 밝혀졌으며 신체 장애, 선택적 함구증 및 주의력 결핍 과잉 행동 장애와 같은 다른 장애가 있는 아동의 불안 치료에도 효과적인 것으로 나타났습니다. 조사관의 목표는 Coping Cat이 ASD 및 불안증이 있는 어린이에게 효과적인 치료법임을 입증하는 것입니다. ASD와 불안이 있는 어린이를 위한 효과적인 치료법을 찾는 것은 적응적인 사회적 관계를 증가시키고 가족 간의 스트레스를 줄이며 성인이 되어서도 불안이 유지되는 것을 방지할 수 있습니다.
연구 개요
상세 설명
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 1단계
연락처 및 위치
연구 장소
-
-
California
-
San Diego, California, 미국, 92131
- Alliant International University
-
-
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 7~14세
- 자폐 스펙트럼 장애 진단(자폐증, 아스퍼거 증후군 또는 전반적 발달 장애 - 달리 명시되지 않음(PDD-NOS)에 대한 DSM-IV 기준 충족)
- 임상적으로 심각한 불안(분리 불안 장애, 사회 공포증 또는 범불안 장애에 대한 DSM-IV 기준 충족)
- IQ > 70
- 기본 언어: 영어
제외 기준:
- IQ < 70
- 동반이환 정신병적 장애
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: CBT
대처 고양이 인지 행동 치료 프로토콜
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불안한 청소년을 위한 수동적이고 경험적으로 지원되는 CBT 치료
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간섭 없음: 대기자 명단 제어
평소와 같이 치료
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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불안 장애 면담 일정 - 자녀/부모 버전
기간: 치료 후 (16주)
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치료 또는 대기자 명단 후 부모가 관리하는 불안 진단 인터뷰의 점수.
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치료 후 (16주)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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어린이를 위한 다차원 불안 척도
기간: 치료 후 (16주)
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치료 또는 대기자 명단 후 자가 보고 불안 등급 척도의 점수.
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치료 후 (16주)
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스펜스 어린이 불안 척도(어린이 및 부모 버전)
기간: 치료 후 (16주)
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치료 또는 대기자 명단 후 자기 및 부모 보고 불안 등급 척도의 점수.
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치료 후 (16주)
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Rebecca McNally Keehn, M.A., Alliant International University
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- McNallyKeehn
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