评估 PEGASUS - 针对患有自闭症谱系障碍的年轻人的团体干预

当临床医生给出自闭症谱系障碍 (ASD) 诊断时，他们希望这对接受诊断的人及其家人有所帮助。 实际上，患有自闭症谱系障碍的儿童几乎没有描述接受这种诊断的好处——他们经常报告说，他们对此感到困惑和耻辱。 父母也很难理解他们孩子的诊断和报告，需要专业人士在这方面提供更多支持（Midence & O'neill，1999 年；Osborne & Reed，2008 年）。

关于如何帮助儿童和家庭以积极的方式融入他们的 ASC“标签”，人们知之甚少。 虽然有轶事证据表明诊断后的心理教育可以提供帮助，但尚未对这种方法进行正式评估，也没有此类基于证据的计划。 在当前的研究中，研究人员旨在使用随机对照设计，根据经验测试针对 ASD 儿童的心理教育计划（'PEGASUS'）。 研究人员旨在评估这种心理和教育干预是否对 ASC 的理解、自尊、功能适应、幸福感和家庭功能产生积极影响。