对柏林学校预防吸烟的家长学生联合计划的评估 (BEST)

仅随机分配到干预组（第 1 组）的学校将同意参观 KARUNA e.V. 提供的吸烟预防场所。 （“Rauchst Du noch oder lebst Du schon？”）。

一个学校班级的学生将在一个上学日参观一次公园。 parcours 大约需要 3 个小时才能完成。 parcours 由 7 个互动站组成，一班学生可以了解吸烟者和非吸烟者在健康状况方面的差异，例如动脉粥样硬化患病率、嗅觉丧失或肺活量和衰老。 学生还了解香烟中的有毒成分。 每个站包括一个测验，由每组学生完成。 在比赛结束时，主持人将宣布哪组学生获得的分数最多。 有关 parcours 内容的更多信息，请参见 http://www.karuna-prevents.de/index.php。

参观 KARUNA e.V. 提供的预防吸烟场所一次（“Rauchst Du noch oder lebst Du schon？”）七年级。

parcours 大约需要 3 个小时才能完成。 parcours 由 7 个互动站组成，一班学生可以了解吸烟者和非吸烟者在健康状况方面的差异，例如动脉粥样硬化患病率、嗅觉丧失或肺活量和衰老。 学生还了解香烟中的有毒成分。 每个站包括一个测验，由每组学生完成。 在比赛结束时，主持人将宣布哪组学生获得的分数最多。 有关 parcours 内容的更多信息，请参见 http://www.karuna-prevents.de/index.php。

参观 KARUNA e.V. 提供的营养和身体活动中心一次（“Kinderleicht gesund zu leben”）。

（与以健康营养和促进身体活动为主题的预防吸烟论坛相同）

次要研究结果是对吸烟的态度和与吸烟相关的自我效能感。

此外，我们将评估程序组件的可接受性。

其他次要结果包括：

1. 在研究期间开始吸烟的七年级学生的百分比。
2. 在研究期间停止吸烟的七年级学生的百分比。
3. 与基线评估相比，在 2 年评估中吸烟较少的七年级学生的百分比。
4. 与基线评估相比，在 2 年评估中吸烟更多的七年级学生的百分比。