莫达非尼对提高大学生认知能力的有效性
2011年6月2日 更新者：Universidad de Valparaiso
莫达非尼在提高高学业成绩大学生记忆力表现和执行功能方面的有效性
本研究的目的是确定莫达非尼是否有效改善大学生的记忆力表现和执行功能。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
128
阶段
- 第四阶段
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
V Region
-
Valparaiso、V Region、智利
- Escuela de Medicina, Universidad de Valparaíso
-
Valparaiso、V Region、智利
- Escuela de Psicología, Universidad de Valparaiso
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 25年 (成人)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 瓦尔帕莱索大学医学、心理学、产科、护理和运动机能学专业的学生。
排除标准：
- 精神障碍患者。
- 身体疾病患者。
- 使用任何精神药物的患者。
- 慢性病史。
- 孕妇。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
安慰剂比较：安慰剂
控制组
|
莫达非尼 200 毫克
其他名称：
|
|
实验性的：莫达非尼 200 毫克
口服莫达非尼 200mg。
|
莫达非尼 200 毫克
其他名称：
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
|
Biber 认知估计测试的平均正确答案
大体时间：服药后2小时
|
服药后2小时
|
|
斯特鲁普效应测试中的平均响应延迟
大体时间：服药后2小时
|
服药后2小时
|
|
数字广度测试的平均分数
大体时间：服药后2小时
|
服药后2小时
|
|
向后数字跨度测试的平均分数
大体时间：服药后2小时
|
服药后2小时
|
|
斯特鲁普效应测试中正确答案的平均百分比
大体时间：服药后2小时
|
服药后2小时
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Alejandro Fernández, Psychologist、Universidad de Valparaiso
- 研究主任：Eva Madrid, PhD、Universidad de Valparaiso
- 研究主任：Andrés Painel, BM BCh、Universidad de Valparaiso
- 研究主任：Jonathan Norambuena, BM BCh、Universidad de Valparaiso
- 研究主任：Franco Mascayano, Psychologist、Universidad de Valparaiso
- 研究主任：Walter Lips, Psychiatrist、Universidad de Valparaiso
- 研究主任：Ortega Alonso, Psychologist、Universidad de Valparaiso
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2010年9月1日
初级完成 (实际的)
2011年1月1日
研究完成 (实际的)
2011年1月1日
研究注册日期
首次提交
2011年5月31日
首先提交符合 QC 标准的
2011年6月2日
首次发布 (估计)
2011年6月3日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2011年6月3日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2011年6月2日
最后验证
2010年11月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.