急诊科视频教育干预
2012年12月17日 更新者：Amy Drendel、Medical College of Wisconsin
本研究的目的是评估在急诊科访问期间观看的教育视频是否会提高家长对疼痛管理的了解，减少家长的焦虑，并改变他们在急诊科出院后在家中使用镇痛药的情况。
研究概览
详细说明
本研究将调查在为孩子进行疼痛治疗出院前，父母使用视频指导的情况。
研究人员计划调查视频对知识的影响，因为录像带形式的教育模块已被证明是提高父母在手术前疼痛管理知识的有效方法。
由于父母的焦虑对孩子的疼痛体验有重大影响，并且视频教育已被证明可以减少父母在手术前的焦虑，因此研究人员还将评估父母的焦虑是否减少。
短视频是否会改变父母的行为或他们对家庭结果的满意度尚未得到调查，这将是本研究的探索性假设。
这项研究将是优化急诊科常见诊断门诊护理的第一步。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
100
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Wisconsin
-
Milwaukee、Wisconsin、美国、53201
- Children's Hospital of Wisconsin
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
4年 至 18年 (成人、孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 抱怨疼痛或受伤和裂伤、骨折或弹簧、挫伤、挤压伤、头部受伤、机动车碰撞或烧伤。
排除标准：
- 非英语父母
- 急诊科的主要照顾者不带孩子
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持性护理
- 分配：随机化
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：疼痛管理视频
实验性的
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6分钟视频
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PLACEBO_COMPARATOR：跌倒预防视频
安慰剂
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6分钟视频
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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父母知识相对于基线的变化
大体时间：在 ED 的第 0 天
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父母将在视频干预前、视频干预后立即以及视频干预后第 3 天完成家长知识测试。
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在 ED 的第 0 天
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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焦虑从基线的变化
大体时间：在 ED 的第 0 天
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家长的焦虑将在视频干预之前和之后立即使用经过验证的疼痛量表进行测量
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在 ED 的第 0 天
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止痛药的使用
大体时间：在第 0、1、2、3 天评估
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ED 治疗后在家日记中收集的止痛药使用情况
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在第 0、1、2、3 天评估
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孩子的痛
大体时间：在第 0、1、2、3 天
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ED 治疗后孩子在家中报告的疼痛
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在第 0、1、2、3 天
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满意
大体时间：在第 1、2 和 3 天
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在 ED 治疗后的第 1、2 和 3 天，将使用经过验证的李克特量表评估儿童和父母在家的满意度，以确定干预措施是否会提高出院后对疼痛治疗的满意度
|
在第 1、2 和 3 天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2011年6月1日
初级完成 (实际的)
2012年8月1日
研究完成 (实际的)
2012年8月1日
研究注册日期
首次提交
2011年7月20日
首先提交符合 QC 标准的
2011年11月10日
首次发布 (估计)
2011年11月16日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2012年12月19日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2012年12月17日
最后验证
2012年12月1日
更多信息
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