家长支持的自闭症谱系障碍青少年社交技能培训 (PEERS-K)
2013年5月27日 更新者：Seoul National University Hospital
自闭症青少年家长协助社交技能训练计划
本研究旨在为自闭症谱系障碍（ASD）青少年制定家长辅助社交技能训练计划，并通过病例对照研究验证该计划的治疗效果。
- 本研究的病例和对照均应为高功能群体，由 11 至 18 岁患有 ASD 且智商为 80 或以上的青少年组成。 总共将招募 40 名青少年，分为两组，每组 20 名。 一个将是案例组，另一个将是候补名单控制组。 同样，案例将分为两个小组，每组十人，并为父母和青少年执行这个新开发的计划。 也就是说，该程序将在两个组中的每个组中执行两次。 等待名单对照组将被允许在等待期间接受个人门诊治疗和社区的一般治疗干预。
- 该计划的效果将通过使用衡量社会互动、同伴关系质量、自闭症倾向和社交焦虑的量表来衡量案例和控制。 项目开始前和项目结束后将对案例和控制进行同等评估，部分调查将重试，以便在项目开始后三个月内查看中长期效果。程序的完成。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (预期的)
40
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Seongnam、大韩民国、463-707
- Seoul National University Bundang Hospital
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
11年 至 18年 (孩子、成人)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 11 至 18 岁患有 ASD 且智商为 65 或以上
排除标准：
- 由于智商或语言能力有限而难以理解治疗内容和执行任务的青少年
- 对治疗不合作、缺乏动机、难以自愿参与的青少年
- 青少年的行为问题在临床上非常重要，以至于影响治疗程序或控制情绪的问题
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：个案组
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受试者将每周参加治疗计划，共计 14 周。
最后一次访问将在治疗完成后三个月进行，以查看中长期效果。
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其他：候补名单控制组
对于该组，等待14周后给予与实验组相同的干预。
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等待 14 周后向候补名单控制组提供干预
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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3 个月时青少年社交技能知识测试 (TASSK) 相对于基线的变化
大体时间：基线，3个月
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TASSK 是为本研究开发的 22 项标准参照测试，用于评估青少年对干预期间教授的特定社交技能的了解。
从 11 节教学课中的每节课的关键要素中衍生出两个项目。
向青少年展示句子主干，并要求他们从两个可能的答案中选择最佳选项。
分数范围从 0 到 22，分数越高表明对青少年社交技能的了解越多。
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基线，3个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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3 个月时社交技能评定量表 (SSRS) 相对于基线的变化
大体时间：基线，3个月
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SSRS 由 38 个项目组成，大约需要 10 分钟才能完成。
问卷由青少年的父母和老师独立完成。
例如，项目包括“开始对话而不是等待某人先说话。”
这些项目被评为“从不”、“有时”或“经常”。
社交技能和问题行为量表源自因素分析。
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基线，3个月
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3 个月时友谊品质量表 (FQS) 相对于基线的变化
大体时间：基线，3个月
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FQS 是一项青少年自我报告措施，用于评估最佳友谊的质量。
它由来自五个不同分量表（友谊、亲密、帮助、安全和冲突）的 23 个是/否问题组成，大约需要 10 分钟才能完成。
青少年被指示识别他们最好的朋友，并在完成这项措施时牢记这种友谊。
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基线，3个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2011年12月1日
初级完成 (实际的)
2012年6月1日
研究完成 (预期的)
2013年9月1日
研究注册日期
首次提交
2011年12月19日
首先提交符合 QC 标准的
2011年12月25日
首次发布 (估计)
2011年12月29日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2013年5月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2013年5月27日
最后验证
2013年5月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- PEERSK2011
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