使用志愿者在两个长期护理院实施认知刺激计划的功效 (VolCogStim)

与技能退化的老年人相比，保持认知技能和能力的老年人能够更独立地生活。 与向长期护理院的居民提供认知刺激计划相关的成本（金钱、时间、人员）通常会阻碍这些计划的实施。 本研究探讨了使用志愿者在两个长期护理院中实施刺激计划的效果。 该计划侧重于使用简单的纸笔练习来刺激推理、注意力和记忆能力。 36 名居民参与者和 16 名志愿者参与者被随机分配到两个平行组之一，即对照组或刺激组。

在八周的时间里，每周三次，控制组参与者会面进行标准的“友好访问”（居民和志愿者之间的随意交谈），而刺激组参与者会面，通过各种旨在激发居民认知能力的练习来工作。 使用 2 向方差分析对结果进行分析，并表明语言记忆的组 x 时间交互具有统计学意义 (F(1, 33) = 7.92, p = .008)， 非语言记忆 (F(1, 33) = 6.8, p = .014), 学习 (F(1, 33) = 5.27, p = .028), 和语言流利度 (F (1, 33) = 5.56, p = .024)。

志愿者完成了一份研究后调查问卷，表明刺激组的志愿者发现他们基于技能的互动对居民更有刺激性。 鉴于居民能力有所提高，有理由断言该研究确实证明了志愿者管理的认知刺激计划可以为老年人的认知能力提供可衡量的收益。 建议进一步研究志愿者在维持老年人认知能力方面的作用。