增加家长参与预防性育儿计划的动机性访谈

旨在提高育儿技能的循证计划是有效的，儿科医生发现许多父母可以从此类计划中受益。 低收入儿童的行为问题发生率很高，他们的家庭系统和环境暴露往往会导致功能结果不佳的累积风险和令人生畏的风险水平；他们的父母极有可能从育儿支持中受益。 然而，低收入家庭最有可能退出育儿干预，这意味着最需要帮助的家庭和儿童得到的支持最少。 在被招募到育儿计划的低收入家庭中，只有不到 25% 的人会参加哪怕一节课，而这些父母中只有大约一半会参加超过一半的课程。 本试验的目的是：

目标 1：检验这样一个假设，即与注意力控制 (AC) 条件相比，提供动机性访谈 (MI) 会增加学龄前儿童的低收入父母在循证育儿技能组中的参与度（不可思议的年系列 (IYS)）。 对于这项研究，参与的结果在操作上被定义为参加 IYS 会议的意愿、出勤率和对 IYS 计划的满意度。

目标 2：检验以下假设：MI 对参与 IYS 的影响将受到以下调节因素的影响：养育自我效能、儿童行为问题和母亲抑郁症。

研究人员假设，在育儿自我效能较低的父母和行为问题较多的孩子的父母中，MI 对参与的影响更大，但在母亲抑郁症状较多的父母中影响较小。

研究人员将使用分层随机对照试验 (RCT) 设计来评估 MI 对父母参与经过充分验证的预防性育儿技能干预的影响，不可思议的岁月系列 (IYS)。