Entrevistas motivacionales para aumentar la participación de los padres en la programación de crianza preventiva

Los programas basados ​​en evidencia destinados a mejorar las habilidades de crianza son efectivos y los pediatras identifican a muchos padres que podrían beneficiarse de tales programas. Los niños de bajos ingresos tienen altas tasas de problemas de comportamiento y su sistema familiar y las exposiciones ambientales a menudo conducen a niveles de riesgo acumulativos y desalentadores para resultados funcionales deficientes; es muy probable que sus padres se beneficien de los apoyos para padres. Sin embargo, las familias de bajos ingresos son las más propensas a abandonar las intervenciones de crianza, lo que significa que las familias y los niños con mayor necesidad reciben el menor apoyo. Menos del 25% de las familias de bajos ingresos reclutadas para los programas para padres participarán en una sola sesión, y solo alrededor de la mitad de estos padres participarán en más de la mitad de las sesiones ofrecidas. Los objetivos de este ensayo son:

Objetivo 1: Probar la hipótesis de que la provisión de entrevistas motivacionales (MI), en comparación con una condición de control de atención (AC), aumentará la participación de los padres de niños en edad preescolar de bajos ingresos en un grupo de habilidades de crianza basado en evidencia (The Incredible Serie de Años (IYS)). Para este estudio, el resultado del compromiso se define operativamente como la intención de asistir a las sesiones del AIS, la asistencia y la satisfacción con el programa del AIS.

Objetivo 2: Probar la hipótesis de que el efecto de MI en la participación en IYS se verá afectado por los siguientes moderadores: autoeficacia en la crianza, problemas de comportamiento infantil y depresión materna.

Los investigadores plantean la hipótesis de que el efecto de MI sobre el compromiso será mayor entre los padres con menor autoeficacia parental y los padres de niños con más problemas de conducta, pero menor entre los padres con más síntomas depresivos maternos.

Los investigadores utilizarán un diseño de ensayo controlado aleatorizado (RCT) estratificado para evaluar el impacto de la EM en la participación de los padres en una intervención de habilidades de crianza preventiva bien validada, Incredible Years Series (IYS).