Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Motiverende gespreksvoering om ouderbetrokkenheid bij preventieve opvoedingsprogrammering te vergroten

1 december 2015 bijgewerkt door: Julie Lumeng, University of Michigan

Een gerandomiseerde, gecontroleerde studie waarin het gebruik van motiverende gespreksvoering wordt geëvalueerd om de betrokkenheid van ouders met een laag inkomen bij het programmeren van preventieve opvoedingsvaardigheden te vergroten

Evidence-based programma's gericht op het verbeteren van opvoedingsvaardigheden zijn effectief, en kinderartsen identificeren veel ouders die baat zouden kunnen hebben bij dergelijke programma's. Kinderen met een laag inkomen hebben veel gedragsproblemen en hun gezinssysteem en blootstelling aan het milieu leiden vaak tot cumulatieve en ontmoedigende risiconiveaus voor slechte functionele resultaten; hun ouders hebben hoogstwaarschijnlijk baat bij opvoedingsondersteuning. Gezinnen met een laag inkomen zijn echter het meest geneigd om af te zien van ouderschapsinterventies, wat betekent dat de gezinnen en kinderen met de grootste behoefte de minste steun krijgen. Minder dan 25% van de gezinnen met lage inkomens die worden aangeworven voor ouderschapsprogramma's, zal deelnemen aan zelfs maar één sessie, en slechts ongeveer de helft van deze ouders zal deelnemen aan meer dan de helft van de aangeboden sessies. De doelstellingen van deze proef zijn:

Doel 1: Testen van de hypothese dat het aanbieden van motiverende gespreksvoering (MI), in vergelijking met een aandachtscontroleconditie (AC), de betrokkenheid van ouders van kleuters met een laag inkomen in een evidence-based ouderschapsvaardighedengroep (de Incredible Jaarreeks (IYS)). Voor dit onderzoek wordt de uitkomst van betrokkenheid operationeel gedefinieerd als de intentie om IYS-sessies bij te wonen, aanwezigheid en tevredenheid met het IYS-programma.

Doel 2: De hypothese testen dat het effect van MI op betrokkenheid bij IYS zal worden beïnvloed door de volgende moderatoren: zelfredzaamheid van ouders, gedragsproblemen bij kinderen en depressie van moeders.

De onderzoekers veronderstellen dat het effect van MI op betrokkenheid groter zal zijn bij ouders met een lagere self-efficacy en ouders van kinderen met meer gedragsproblemen, maar minder bij ouders met meer depressieve symptomen van de moeder.

De onderzoekers zullen een gestratificeerde, gerandomiseerde gecontroleerde studie (RCT) gebruiken om de impact van MI op ouderbetrokkenheid te evalueren in een goed gevalideerde interventie voor preventieve opvoedingsvaardigheden, de Incredible Years Series (IYS).

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

112

Fase

  • Fase 2

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Verenigde Staten, 48109-5406
        • University of Michigan

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

2 jaar en ouder (VOLWASSEN, OUDER_ADULT, KIND)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • alle kinderen die deelnamen aan de Head Start-bureaus die betrokken waren bij deze studie, die werden gerandomiseerd naar de onderzoeksarm met betrekking tot de Incredible Years Series

Uitsluitingscriteria:

  • kind is een pleegkind
  • ouder of kind kan niet communiceren in het Engels

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: PREVENTIE
  • Toewijzing: GERANDOMISEERD
  • Interventioneel model: PARALLEL
  • Masker: DUBBELE

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Motief. Interviewen
In de onderzoeksgroep MI (motivational interviewing) zullen deelnemers MI-telefoontjes ontvangen die bedoeld zijn om veranderingsgesprekken op te roepen en om de deelnemer ertoe aan te zetten doelen te identificeren met betrekking tot het gedrag van het kind of het ouderschap. De beller gaat samen met de deelnemers problemen oplossen.
Gedragsmatig: Motiverende gespreksvoering
In de studiegroep Motiverende gespreksvoering zullen deelnemers MI-telefoontjes ontvangen die bedoeld zijn om veranderingsgesprekken op te roepen en om de deelnemer ertoe aan te zetten doelen te identificeren met betrekking tot het gedrag van het kind of het ouderschap. De beller gaat samen met de deelnemers problemen oplossen.
Actieve vergelijker: Anticiperende begeleiding
In de onderzoeksarm Anticipatory Guidance on Child Development krijgen de deelnemers twee telefoontjes zonder MI-inhoud. De inhoud van deze telefoongesprekken is afgeleid van een afstemming van de Teaching Strategies GOLD®-standaarden met het Head Start Development and Early Learning Framework. , Deze inhoud is volledig gescript en vooraf gespecificeerd.
Gedragsmatig: Anticiperende begeleiding bij de ontwikkeling van kinderen
In de onderzoeksarm Anticipatory Guidance on Child Development krijgen de deelnemers twee telefoontjes zonder MI-inhoud. De inhoud van deze telefoongesprekken is afgeleid van een afstemming van de Teaching Strategies GOLD®-standaarden met het Head Start Development and Early Learning Framework. , Deze inhoud is volledig gescript en vooraf gespecificeerd.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
De intentie van de deelnemer om IYS-sessies bij te wonen
Tijdsspanne: 1 week
1 week

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Aanwezigheid bij de eerste IYS-sessie
Tijdsspanne: 1 maand
1 maand
Aantal bijgewoonde IYS-sessies
Tijdsspanne: 9 maanden
9 maanden
Tevredenheid met het IYS-programma, gemeten aan de hand van een IYS-vragenlijst met 46 items
Tijdsspanne: 9 maanden
9 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of Michigan

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Julie C Lumeng, University of Michigan

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 september 2013

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 juni 2015

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 juni 2015

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

28 september 2013

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

28 september 2013

Eerst geplaatst (Schatting)

7 oktober 2013

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Schatting)

2 december 2015

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

1 december 2015

Laatst geverifieerd

1 december 2015

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • SDBP_Research_Grant_2013

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren