多方面的在线干预,以增加临床医生搜索当前最佳证据来回答临床问题 (MPFS)
多方面的在线干预,以增加搜索当前最佳证据来回答临床问题的数量和质量
将研究中的新知识转化为循证医疗保健是临床和科学界的共同义务。 不幸的是,对护理质量的研究继续表明这个目标基本上没有实现。 一个主要障碍是缺乏对当前最佳证据的快速简便的识别、评估和综合。 临床医生的信息每天轮班有 5 到 8 个关于个别患者的问题,但每天要面对大量发表的 3000 篇文章,可以在许多分散的资源中访问。
为了解决这些问题,麦克马斯特的健康信息研究部(加拿大安大略省汉密尔顿)开发并实施了“麦克马斯特高级文学服务联合搜索”(MPFS),这是一个在线搜索引擎,提供独特的一站式搜索和有组织的访问当前日常实践中的最佳证据。 然而,临床医生需要克服额外的障碍才能在他们的实践中实际搜索和使用这些证据。 这些包括后勤障碍(时间限制、遗忘的问题)以及教育障碍(例如,缺乏对证据“架构”的认识、有限的搜索技能以及同行之间缺乏寻找最佳证据的参考标准)。
这项随机试验旨在在注册 MPFS 的临床医生中测试 3 种创新的在线干预措施,以克服这些障碍并提高搜索当前最佳证据来回答临床问题的数量和质量。 这些干预措施建立在有效的护理点临床技能教学模型之上,以便于临床医生将搜索引擎用作临床工具,并将证据检索技能视为真正的临床技能。
研究概览
详细说明
理由和目标
临床医生实现循证护理的一个主要障碍是缺乏对当前最佳证据的快速简便的识别、评估和综合。 临床医生的信息需求很大——但每天在 Medline 上发表的文章大约有 3000 篇。 已经开发了许多基于证据的资源来过滤和处理证据,但尽管临床医生越来越多地使用它们,但每一种资源都提供了碎片化和分散的信息视图,并且没有一个提供全面的主题覆盖或令人满意的更新。
为了解决这些问题,麦克马斯特的健康信息研究部(加拿大安大略省汉密尔顿)开发并实施了“麦克马斯特高级文学服务联合搜索(MPFS)”,这是一个在线搜索引擎,提供独特的一站式搜索和有组织的访问当前日常实践中的最佳证据。 MPFS 向用户提供有关他们所选学科的新研究的警报,以及一种新颖的联合搜索功能,具有根据“循证资源金字塔”组织信息的特殊功能,临床上最适用的证据位于顶部。 因此 MPFS 同时从研究中检索证据(“Medline”,过滤和未过滤的,在底部),然后是系统评论;研究概要和系统评价(根据方法的严谨性和临床相关性选择),以及在顶层广泛使用的在线摘要(例如“最佳实践”)。
结合当前最佳循证资源的特征不足以增加对当前最佳证据的访问和使用,正如目前在麦克马斯特大学注册并使用警报系统的数百名临床医生中搜索功能的利用率相对较低所表明的那样。 需要克服的其他众所周知的障碍包括后勤障碍(时间限制、被遗忘的问题以及使用单一但有限的资源的简单性),以及教育障碍(例如,缺乏对证据和证据“架构”的认识)其他单一资源的限制,缺乏联合搜索可以提供的知识和经验,有限的搜索技能,以及同行之间缺乏寻找最佳证据的参考标准)。
假设
该试验旨在在注册 MPFS 的临床医生中测试 3 种创新的在线干预措施,以克服这些障碍并提高搜索当前最佳证据来回答临床问题的数量和质量。 这些干预措施建立在有效的护理点临床技能教学模型之上,以便于临床医生将搜索引擎用作临床工具,并将证据检索技能视为真正的临床技能。
方法
- 研究设计:随机因子对照试验。
- 设置和参与者:该试验将在 MPFS 注册并在麦克马斯特大学的教学医院和诊所工作的研究生和教师 MD 中进行(参见下面的资格标准)
- 参与的临床医生将被随机分配到 3 个在线干预(见下文描述)中的析因设计 (A x B x C),其排列产生 8 个分配组(A+B+C、A+B、A+C、B+ C、A、B、C,无干预,详见下文)
- 随机化:将由计算机生成、分层培训水平(研究生 MD、教员 MD)和搜索 MPFS 证据的基线频率。 注册者将被随机分配到每个研究组。 分配将对研究人员隐瞒。
- 盲法和对照组:虽然参与者不能对干预措施设盲,但他们不会被告知所提供的不同功能,并且所有人都将获得 MPFS 的常规搜索功能。
- 主要和次要结果(见下文)。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
Ontario
-
Hamilton、Ontario、加拿大、L8S 4K1
- McMaster University
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 目前在MPFS搜索引擎注册超过1个月的所有研究生和教职医师,
- 并在安大略省汉密尔顿麦克马斯特大学健康科学学院的教学医院和诊所工作。
排除标准:
- 不再在麦克马斯特大学工作或培训的注册人,
- 从试用开始算起过去 12 个月内从未登录 MPFS 的注册人。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 分配:随机化
- 介入模型:阶乘赋值
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的:干预:A + B + C
见干预说明。 在这支队伍中,将为临床医生提供所有 3 种在线干预措施的组合:
|
分配到此干预措施的临床医生将可以访问在线记录器,以记录护理点的临床问题。
录音机可通过多种设备访问,包括手机、平板电脑和台式电脑。
分配到该干预措施的临床医生将收到嵌入 MPFS 搜索引擎的在线指导,形式为短视频、动画、演示以及有关证据检索的提示和技巧。
分配到此干预措施的临床医生将收到有关他们当前搜索性能与同行相比的反馈,无论是使用 MPFS 时在线还是通过电子邮件。
|
|
实验性的:干预措施 A + B
见干预说明。 在这支队伍中,临床医生将获得以下 2 种干预措施的组合:
|
分配到此干预措施的临床医生将可以访问在线记录器,以记录护理点的临床问题。
录音机可通过多种设备访问,包括手机、平板电脑和台式电脑。
分配到该干预措施的临床医生将收到嵌入 MPFS 搜索引擎的在线指导,形式为短视频、动画、演示以及有关证据检索的提示和技巧。
|
|
实验性的:干预措施 A + C
见干预说明。 在这支队伍中,将为临床医生提供以下 2 种在线干预组合:
|
分配到此干预措施的临床医生将可以访问在线记录器,以记录护理点的临床问题。
录音机可通过多种设备访问,包括手机、平板电脑和台式电脑。
分配到此干预措施的临床医生将收到有关他们当前搜索性能与同行相比的反馈,无论是使用 MPFS 时在线还是通过电子邮件。
|
|
实验性的:干预 B + C
见干预说明。 在这支队伍中,将为临床医生提供以下 2 种在线干预组合:
|
分配到该干预措施的临床医生将收到嵌入 MPFS 搜索引擎的在线指导,形式为短视频、动画、演示以及有关证据检索的提示和技巧。
分配到此干预措施的临床医生将收到有关他们当前搜索性能与同行相比的反馈,无论是使用 MPFS 时在线还是通过电子邮件。
|
|
实验性的:单独干预A
见干预说明。 在这支队伍中,临床医生将仅获得以下干预: * 干预 A - 在线临床问题记录器 |
分配到此干预措施的临床医生将可以访问在线记录器,以记录护理点的临床问题。
录音机可通过多种设备访问,包括手机、平板电脑和台式电脑。
|
|
实验性的:单独干预 B
见干预说明。 在这支队伍中,临床医生将仅获得以下干预: * 干预 B - 在线证据检索教练 |
分配到该干预措施的临床医生将收到嵌入 MPFS 搜索引擎的在线指导,形式为短视频、动画、演示以及有关证据检索的提示和技巧。
|
|
实验性的:单独干预 C
见干预说明。 在这支队伍中,临床医生将仅获得以下干预: * 干预 C - 在线审核和反馈 |
分配到此干预措施的临床医生将收到有关他们当前搜索性能与同行相比的反馈,无论是使用 MPFS 时在线还是通过电子邮件。
|
|
无干预:无干预
在这支队伍中,临床医生将不会获得 3 种在线干预中的任何一种,而只会使用所有用户可用的搜索引擎的常用功能。
|
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
按搜索率/月/用户衡量的 MPFS 循证资源利用情况
大体时间:6个月
|
参与试验的每位临床医生在 MPFS 中都有一个个人在线帐户。
当他们在自己的帐户上签名时,系统会持续跟踪他们对个人资源的搜索和使用情况。
我们将记录他们在整个试用期间(6 个月)的使用情况,并在最后进行分析。
|
6个月
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
效用(满足用户信息需求的满意度)由影响评估措施问卷评估
大体时间:6个月
|
该影响评估措施问卷将在随机搜索样本后发送给临床医生,并在线完成随机搜索样本。
|
6个月
|
|
使用(证据在实践中的应用)由影响评估措施问卷评估
大体时间:6个月
|
该影响评估措施问卷将在随机搜索样本后发送给临床医生,并在线完成随机搜索样本。
|
6个月
|
|
通过影响评估措施问卷评估的患者护理和结果的感知有用性
大体时间:6个月
|
该影响评估措施问卷将在随机搜索样本后发送给临床医生,并在线完成随机搜索样本。
|
6个月
|
合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Thomas Agoritsas, MD、McMaster University
出版物和有用的链接
一般刊物
- Seguin A, Haynes RB, Carballo S, Iorio A, Perrier A, Agoritsas T. Translating Clinical Questions by Physicians Into Searchable Queries: Analytical Survey Study. JMIR Med Educ. 2020 Apr 20;6(1):e16777. doi: 10.2196/16777.
- Agoritsas T, Iserman E, Hobson N, Cohen N, Cohen A, Roshanov PS, Perez M, Cotoi C, Parrish R, Pullenayegum E, Wilczynski NL, Iorio A, Haynes RB. Increasing the quantity and quality of searching for current best evidence to answer clinical questions: protocol and intervention design of the MacPLUS FS Factorial Randomized Controlled Trials. Implement Sci. 2014 Sep 20;9:125. doi: 10.1186/s13012-014-0125-9.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.