BPD 母亲支持计划 (PAM-B)
简短预防计划对关系的影响：务实试点随机对照试验。”- BPD 母亲的支持计划
边缘型人格障碍 (BPD) 的特征是人际关系、自我形象和情绪普遍不稳定，以及明显的冲动。 当患者有孩子时，他们很容易出现严重的情绪和关系障碍（退缩、自卑、抑郁、自杀念头）。 此外，研究支持家长指导小组在减少儿童情绪和行为困难方面的有效性。 据我们所知，没有针对接受对照评估的 BPD 母亲的计划。
根据父母指导的经验、对 BPD 患者儿童的观察数据以及针对 BPD 患者的社会心理计划，我们建立了预防性干预措施。 BPD 母亲支持计划 (SuPMother-B) 包括 10 个小组会议，提供信息（教育、儿童保育、BPD 特定护理）并促进母子互动（观察、游戏）。
目的：比较一个项目 (SuPMother-B) 组的 10 个疗程，除了最小干预（诊断公告和提供医疗保健资源）外，还提供给患有 BPD 的母亲对 6 个月时儿童行为退缩的影响给一组只接受最少干预的母亲。
主要结果：实验组和对照组在 6 个月时在评估量表戒断评分上的差异（Alarm Distress Baby (ADBB)）。
研究概览
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Toulouse、法国、31059
- Service de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent - Hôpital La Grave - centre Hospitalier de Toulouse
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准：
母亲：
- 有孩子和至少一个 2 个月至 2 岁孩子的妇女，患有 SIDP 的边缘性人格障碍（DSM 人格障碍的结构化访谈）
- 18岁以上
- 书面同意
孩子：
- 年龄在 2 个月到 2 岁之间，
- 父母同意参与研究。
排除标准：
母亲：
- 慢性精神病，重度抑郁症，当前躁狂或轻躁狂，
- 法律保护，
- 如果不能包括孩子，则不能包括母亲。
孩子 ：
• 根据研究者的说法，主要精神运动发育障碍或精神障碍。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器：BPD预防
BPD 母亲支持计划 (SuPMother-B)：BPD 母亲以小组或/和上门拜访的形式参加预防计划。
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该项目的开发基于几个原则：小组过程、群件、心智化、父母价值观、行为策略和关于孩子需求的信息、BPD 知识和改善策略。 节目将持续10节课，每组约2小时。 最少的干预。 所有研究参与者都会接受与精神科医生约 45 分钟的个人访谈，目的是实现三个目标：有关 BPD 诊断的信息、有关医疗保健和教育辅助资源的信息。 |
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无干预：BPD妈妈的日常护理
BPD 母亲不参加支持计划 (SuPMother-B)。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
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实验组和对照组在戒断评估量表（Alarm Distress Baby (ADBB)）上的得分差异。
大体时间：6 个月访问 3 次
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6 个月访问 3 次
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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Brunet-Lezine 量表
大体时间：第 2 次（纳入）、第 3 次（6 个月）和第 4 次（1 年）就诊
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该量表可以评估儿童的心理运动发育。
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第 2 次（纳入）、第 3 次（6 个月）和第 4 次（1 年）就诊
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边缘性人格障碍严重程度指数 (BPDSI)
大体时间：第 2 次（纳入）、第 3 次（6 个月）和第 4 次（1 年）就诊
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边缘性人格障碍严重程度指数 (BPDSI) 是一种半结构式访谈，用于评估母亲在约定的时间段（3 个月至 1 年）内表现出边缘性人格障碍的频率和严重程度。
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第 2 次（纳入）、第 3 次（6 个月）和第 4 次（1 年）就诊
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全球评估量表
大体时间：第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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该量表对应于《精神障碍诊断和统计手册》(DSM) 的第 5 轴，可以评估母亲的整体功能。
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第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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实验组和对照组在戒断评估量表（Alarm Distress Baby (ADBB)）上的得分差异。
大体时间：访问 2（包含）和访问 4（1 年）
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访问 2（包含）和访问 4（1 年）
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小型的。 5.0.0 法语版
大体时间：第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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结构化访谈评估 17 种疾病，例如实际或过去的抑郁症、躁狂症、虐待……
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第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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育儿能力量表 (P.S.O.C)
大体时间：第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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该量表评估父母作为教育者角色的感知能力。
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第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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社会和人口统计数据
大体时间：第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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婚姻状况、职业、社会经济水平、子女数量
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第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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护理路径数据
大体时间：第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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研究小组建立的问卷，用于评估母亲和儿童对护理服务的使用情况。
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第 2 次访问（包含）、第 3 次访问（6 个月）、第 4 次访问（1 年）
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：CHEYNIER、UTAMS PMI Empalot
- 首席研究员：LATOUR、UTAMS PMI Reynerie
- 首席研究员：BLEY-RIBET、UTAMS PMI Bonnefoy
- 首席研究员：MULQUIN、UTAMS PMI Rangueil
- 首席研究员：KOUBAA、UTAMS PMI Cazères
- 首席研究员：BERTIN、UTAMS PMI Montauban
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
关键字
其他研究编号
- 11 199 08
- Interregional PHRC 2011 (其他赠款/资助编号：French Ministry of Health)
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