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强化病例糖尿病管理 (ICDM) 以防止再入院

2015年6月1日 更新者:Washington University School of Medicine

强化病例糖尿病管理以防止先前确定的高危患者再入院

本研究的目的是评估由内分泌学家和经过认证的糖尿病教育者领导的糖尿病团队进行的强化病例管理干预是否可以防止先前确定的高危糖尿病患者在 31 天内再次入院。该研究的程序将侧重于管理患者住院期间的糖尿病和糖尿病教育,降低患者在医院发生低血糖和高血糖的风险,并协助制定患者的糖尿病管理计划以实现安全出院。

研究概览

地位

终止

条件

研究类型

介入性

注册 (实际的)

1

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Missouri
      • St. Louis、Missouri、美国、63110
        • Barnes-Jewish Hospital

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 及以上 (成人、年长者)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 入院诊断为糖尿病的患者,有药学专家系统 (PES) 警报病史的患者,必须在入院后 24 小时内参加研究

排除标准:

  • 从机构化护理转移的患者, 已经计划转移到机构化护理的患者, 患有严重合并症的患者(例如 晚期癌症),24 小时内入院接受手术的患者, 不愿或不能给予书面同意的患者(例如 痴呆症),无家可归的患者,以前入住糖尿病内分泌服务的患者

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:非随机化
  • 介入模型:单组作业
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
有源比较器:强化糖尿病个案管理
强化病例糖尿病管理:由内分泌学家和 CDE 领导的糖尿病团队将在医院管理患者糖尿病,并协助患者出院糖尿病内分泌咨询团队将在医院期间每天管理患者的糖尿病出院糖尿病药物调和每个研究团队 研究团队将在出院时提供 30 天的糖尿病药物/用品 研究团队将在出院时提供 30 天的葡萄糖试纸供应 从内分泌学家到初级保健提供者的出院电信 每项研究以患者为中心的出院糖尿病教育 CDE 出院后糖尿病研究团队成员/CDE 对每部电话进行 48-72 小时连续性检查

由内分泌学家和 CDE 领导的糖尿病团队将在住院期间管理患者的糖尿病,并协助患者出院将在出院时提供 30 天的糖尿病药物/用品供应 研究团队将在出院时提供 30 天的葡萄糖试纸供应 从内分泌学家到初级保健提供者的出院电信 每项研究以患者为中心的出院糖尿病教育 CDE 出院后 48-72 小时连续性由糖尿病研究团队成员/CDE 检查每部电话

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无干预:控制:标准/常规护理

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
防止 <31 天再入院
大体时间:出院和再入院之间的时间长度 31 天
主要结局指标是评估由内分泌学家和认证糖尿病教育者 (CDE) 领导的糖尿病团队进行的强化病例管理干预,与标准/常规相比,是否可以防止先前确定的高危糖尿病患者 <31 天再入院关心。
出院和再入院之间的时间长度 31 天

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
改善整体血糖管理
大体时间:经参与者同意(入院后 24 小时内)出院 - 平均住院时间为五天
与标准/常规护理相比,检查住院期间每位内分泌学家和 CDE 的强化病例管理干预是否可以预防低血糖 <70mg/dl、严重低血糖 <40mg/dl,并改善整体血糖管理 (100-180 mg/dl)。
经参与者同意(入院后 24 小时内)出院 - 平均住院时间为五天

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
患者满意度
大体时间:从同意(入院后 24 小时内)到出院——平均住院时间为 5 天。

评估由内分泌学家和 CDE 领导的糖尿病团队进行的强化病例管理干预是否可以提高患者的总体满意度。

研究参与者将在出院时收到一份简短的满意度问卷。

从同意(入院后 24 小时内)到出院——平均住院时间为 5 天。

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Garry Tobin, MD、Washington University School of Medicine

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2014年9月1日

初级完成 (实际的)

2015年5月1日

研究完成 (实际的)

2015年5月1日

研究注册日期

首次提交

2014年8月26日

首先提交符合 QC 标准的

2014年8月29日

首次发布 (估计)

2014年9月3日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2015年6月3日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2015年6月1日

最后验证

2015年6月1日

更多信息

与本研究相关的术语

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