抑郁症的记忆灵活性训练
比较记忆灵活性训练与心理教育治疗重度抑郁症的随机对照试验
我们收集的个人经历记忆在塑造我们作为人的身份意识方面起着重要作用。 这些记忆被称为自传体记忆，在社交场合也很有帮助，可以与他人分享我们的经历细节，回忆愉快的时光，并通过记住过去有效和无效的方法来解决问题。 根据调查人员当时所处的特定情况，不同类型的自传体记忆对我们有帮助。 最近的研究表明，情绪低落会影响我们与自传体记忆的关系，因此，与其以有用和灵活的方式提供丰富的个人信息来源，我们脑海中浮现的记忆类型更侧重于困难或负面经历。 随着时间的推移，这会导致情绪低落持续存在。
本研究的目的是测试新开发的抑郁情绪治疗训练包 (MemFlex)，旨在鼓励以有用且灵活的方式与自传记忆相关联。 MemFlex 计划包括与研究人员进行一对一的介绍会，介绍培训包，然后是在家完成的工作簿。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
60
阶段
- 阶段2
- 阶段1
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Cambridge、英国、CB2 7EF
- MRC Cognition and Brain Sciences Unit
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Cambridge、英国
- Cambridge and Peterborough NHS Foundation Trust
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 目前正在经历重度抑郁发作，在 DSM-IV 的结构化临床访谈中编入索引（SCID；First 等人，1996 年）。
- 贝克抑郁量表得分为 13 分或以上（贝克等人，1996 年）
排除标准：
- SCID 评估表明他们正在经历另一种情绪障碍、精神病、当前酒精或物质依赖/滥用。
- 诊断为 Axis II 障碍或脑损伤（根据参与者报告评估）
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：记忆力训练
MemFlex 程序借鉴了认知偏差修正和记忆特异性训练技术（Raes 等人，2009 年；Dalgleish 等人，2014 年），由临床心理学家开发。
MemFlex 主要是自我指导的，旨在减少与抑郁症相关的自传式记忆偏差。
培训材料通过一个面对面的课程和八个自学课程提供。
在最初的会议中，研究人员介绍了在整个工作簿中使用的提示回忆任务，并指导参与者完成这些任务。
当对基本原则的理解令人满意时，研究人员会协助参与者制定在接下来的四个星期内完成工作簿的时间表。
参与者将在此期间每周收到电子邮件，鼓励他们完成工作簿。
他们还将在第三周开始时接到团队成员的电话，以检查进度。
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如实验手臂描述。
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安慰剂比较：心理教育
心理教育条件也将完成最初的面对面会议。
本节将介绍抑郁症的症状和原因，并介绍工作手册。
与 MemFlex 条件一样，工作簿将包含八个自学课程，个人需要在四个星期内完成这些课程。
参与者将在此期间每周收到电子邮件，鼓励他们完成工作簿。
他们还将在第三周开始时接到团队成员的电话，以检查进度，并澄清练习手册材料的任何困难。
工作簿内容将涵盖抑郁症的表现以及与抑郁症相关的因素的基本信息，例如忧虑、拖延和睡眠困难。
每节课都包含有关该主题的心理学理论的信息，然后是有关材料的一系列问题，以确保参与者参与。
该工作簿由临床心理学家开发。
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如实验手臂描述。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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抑郁状态
大体时间：工作簿完成后三个月
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工作簿完成后三个月
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贝克抑郁量表（Beck、Steer 和 Brown，1996 年）的分数相对于基线的变化
大体时间：工作簿完成后三个月
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抑郁症状的自我报告测量
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工作簿完成后三个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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没有抑郁症的日子
大体时间：工作簿完成后三个月
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从发布到跟进的无抑郁天数。
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工作簿完成后三个月
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记忆灵活性相对于基线的变化，交替指令自传体记忆任务得分（Dritschel 等人，2013 年）
大体时间：工作簿完成后三个月
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交替指令自传体记忆任务得分（Dritschel 等人，2013 年）
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工作簿完成后三个月
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过反刍反应量表衡量反刍的变化
大体时间：开始工作簿后 4-6 周
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反刍反应量表（Treynor、Gonzalez、Nolen-Hoeksema，2003 年）；
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开始工作簿后 4-6 周
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认知回避的变化，通过认知回避问卷测量
大体时间：开始工作簿后 4-6 周
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认知回避问卷 (Sexton & Dugas, 2008)
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开始工作簿后 4-6 周
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通过语言流利度任务测量的语言流利度变化
大体时间：开始工作簿后 4-6 周
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语言流利度任务
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开始工作簿后 4-6 周
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焦虑症状的变化，由贝克焦虑量表衡量
大体时间：开始工作簿后 4-6 周
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贝克焦虑量表
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开始工作簿后 4-6 周
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绝望的变化，由贝克绝望量表衡量
大体时间：开始工作簿后 4-6 周
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贝克绝望量表
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开始工作簿后 4-6 周
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解决问题的变化，通过手段-目的问题解决任务衡量
大体时间：开始工作簿后 4-6 周
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手段-目的问题解决任务（Lyubomirsky & Nolen-Hoeksema，2003）
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开始工作簿后 4-6 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Tim Dalgleish, PhD、MRC Cognition and Brain Sciences Unit
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Raes F, Williams JM, Hermans D. Reducing cognitive vulnerability to depression: a preliminary investigation of MEmory Specificity Training (MEST) in inpatients with depressive symptomatology. J Behav Ther Exp Psychiatry. 2009 Mar;40(1):24-38. doi: 10.1016/j.jbtep.2008.03.001. Epub 2008 Mar 12.
- Dalgleish T, Bevan A, McKinnon A, Breakwell L, Mueller V, Chadwick I, Schweizer S, Hitchcock C, Watson P, Raes F, Jobson L, Werner-Seidler A. A comparison of MEmory Specificity Training (MEST) to education and support (ES) in the treatment of recurrent depression: study protocol for a cluster randomised controlled trial. Trials. 2014 Jul 22;15:293. doi: 10.1186/1745-6215-15-293.
- Beck, A., Steer, R., & Brown, G. (1996). Manual for the Beck Depression Inventory-II. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
- First, M., Spitzer, R., Gibbons, M., & Williams, J. (1996). Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis I Disorders (SCID-IV). Washington, DC: American Psychiatric Press.
- Hitchcock C, Gormley S, Rees C, Rodrigues E, Gillard J, Panesar I, Wright IM, Hammond E, Watson P, Werner-Seidler A, Dalgleish T. A randomised controlled trial of memory flexibility training (MemFlex) to enhance memory flexibility and reduce depressive symptomatology in individuals with major depressive disorder. Behav Res Ther. 2018 Nov;110:22-30. doi: 10.1016/j.brat.2018.08.008. Epub 2018 Aug 29.
- Hitchcock C, Hammond E, Rees C, Panesar I, Watson P, Werner-Seidler A, Dalgleish T. Memory Flexibility training (MemFlex) to reduce depressive symptomatology in individuals with major depressive disorder: study protocol for a randomised controlled trial. Trials. 2015 Nov 3;16:494. doi: 10.1186/s13063-015-1029-y.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2015年1月1日
初级完成 (实际的)
2016年12月1日
研究完成 (实际的)
2017年1月1日
研究注册日期
首次提交
2015年2月9日
首先提交符合 QC 标准的
2015年2月24日
首次发布 (估计)
2015年2月25日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2017年9月11日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2017年9月7日
最后验证
2017年9月1日
更多信息
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