提高脊髓损伤家庭成员照顾者的自我效能

脊髓损伤 (SCI) 可能导致身体受限，因此接受他人的帮助对于维持健康和促进全面社会融合至关重要。 协助的范围从帮助进行基本的日常活动（例如肠道和膀胱管理、卫生和穿衣）到日常生活的工具性活动（包括管理家庭财务、购物或交通）。 伴随看护角色而来的挑战可能导致看护者无法平衡家庭和工作场所的责任。 此外，护理人员倾向于忽视自己的健康，这可能会危及 SCI 患者获得最佳独立功能所需的必要护理和支持的能力。 与照顾患有 SCI 的亲人相关的持续压力的脆弱性和恢复力可能受到个人对照顾者应对压力的信念的影响。 人们对自己成功完成影响他们生活的任务的能力的信念被称为“自我效能”。

对于 SCI 患者的家庭看护者，自我效能信念对于应对在看护角色中遇到的压力源至关重要。 家庭照顾者经常报告焦虑、抑郁和“失去”自己的身份感。 然而，关于 SCI 护理的研究相对较少，而提高这些护理人员自我效能的治疗选择就更少了。 拟议的研究涉及一项随机临床试验，以检查由家庭看护者专门设计并为家庭看护者设计的干预措施的效果，以帮助提高自我效能并减少与之相关的情绪困扰。 该项目的目标是测试为期六周的手动化、基于认知行为的团体教育干预，以提高家庭看护者的自我效能信念和技能，提高他们对与看护相关的持续压力的适应能力，并提高他们的整体素质生活，并有可能改善患有 SCI 的家庭成员的生活质量。 调查人员假设，通过为家庭看护者提供这种教育干预，干预可以提高他们的自我效能技能和总体生活满意度，并最大限度地减少与看护相关的抑郁、压力和焦虑。 拟议的干预措施包括每周由协调员主导的会议，共计 6 周，包括 8 项关键原则的教学演示、讨论主题和体验式练习，例如目标设定和通过广泛的小组讨论解决问题。 在每次会议结束时，任务被分配给参与者，以便在下次会议之前在小组之外完成。 课程内容围绕识别和培养性格优势、通过关注感恩和生活中的美好事物培养积极情绪、体验愉快的活动以及实现个人目标等概念进行组织。 拟议干预的创新之处在于将积极的心理治疗理念融入结构化的团体CBT中，以培养乐观的自我效能信念，从而增强照顾者对情绪困扰的适应能力，增强照顾者的幸福感，进而，可能会使患有 SCI 的家庭成员受益。