Повышение самоэффективности лиц, осуществляющих уход за членами семьи с травмой спинного мозга

Травма спинного мозга (SCI) может привести к физическим ограничениям, поэтому получение помощи от других имеет решающее значение для поддержания здоровья и облегчения полной социальной интеграции. Помощь варьируется от помощи в основных повседневных делах, таких как опорожнение кишечника и мочевого пузыря, гигиена и переодевание, до инструментальных действий в повседневной жизни, включая управление финансами в семье, покупки или транспорт. Проблемы, которые сопровождают роль опекуна, могут привести к неспособности опекуна совмещать обязанности дома и на рабочем месте. Кроме того, лица, осуществляющие уход, склонны пренебрегать собственным здоровьем, что может поставить под угрозу способность человека с ТСМ получать необходимый уход и поддержку, необходимые для оптимального независимого функционирования. На уязвимость и устойчивость к постоянным стрессам, связанным с уходом за близким человеком с травмой спинного мозга, могут влиять личные убеждения лица, осуществляющего уход, в способности справиться с ними. Вера людей в свои способности успешно выполнять задачи, влияющие на их жизнь, получила название «самоэффективность».

Для членов семьи, ухаживающих за людьми с травмой спинного мозга, убеждения в самоэффективности необходимы для преодоления стрессовых факторов, с которыми они сталкиваются в роли опекуна. Опекуны часто сообщают о беспокойстве, депрессии и ощущении «потери» собственной идентичности. Тем не менее, было проведено относительно мало исследований, касающихся ухода за больными с ТСМ, и еще меньше вариантов лечения для повышения самоэффективности для этих лиц, осуществляющих уход. Предлагаемое исследование включает рандомизированное клиническое испытание для изучения эффекта вмешательства, специально разработанного членами семьи и для них, чтобы помочь повысить самоэффективность и уменьшить связанный с этим эмоциональный стресс. Цель этого проекта состоит в том, чтобы протестировать шестинедельное групповое образовательное вмешательство, основанное на когнитивно-поведенческих методах, для улучшения убеждений и навыков членов семьи, осуществляющих уход, в отношении самоэффективности, повышения их устойчивости к постоянным стрессам, связанным с уходом за больными, и повышения общего качества их работы. жизни с потенциальной дополнительной выгодой в виде улучшения качества жизни членов их семей с ТСМ. Исследователи предполагают, что, предоставляя лицам, осуществляющим уход, это образовательное вмешательство, вмешательство может улучшить их навыки самоэффективности, а также общую удовлетворенность жизнью и свести к минимуму депрессию, стресс и беспокойство, связанные с уходом. Предлагаемое вмешательство состоит из еженедельных занятий под руководством фасилитатора общей продолжительностью 6 недель и включает в себя дидактические презентации 8 ключевых принципов, темы для обсуждения и практические упражнения, такие как постановка целей и решение проблем с обширным групповым обсуждением. В конце каждой сессии участникам назначаются задания, которые они должны выполнить вне группы до следующей встречи. Содержание занятия организовано вокруг концепций выявления и развития сильных сторон характера, культивирования положительных эмоций путем сосредоточения внимания на благодарности и хорошем в жизни, участия в приятных занятиях и достижении личных целей. Инновация предлагаемого вмешательства заключается в интеграции концепций позитивной психотерапии в структурированную групповую когнитивно-поведенческую терапию для развития оптимистичных убеждений в самоэффективности, тем самым повышая устойчивость лица, осуществляющего уход, к эмоциональным стрессам, повышая чувство благополучия у лица, осуществляющего уход, что, в свою очередь, может принести пользу члену семьи с ТСМ.