文盲和阿尔茨海默病的易感性：通过 PET 成像评估淀粉样蛋白病理学 (AVILL)

文盲，老年人和多文化人口的文盲率更高，达到 20%。 这些患者中的大多数通常不包括在研究中。

因此，AVILL 将特别关注受教育程度较低和文盲患者以及使用 PET 成像进行早期诊断。 这项研究将利用与最近启动的 Memento 队列的合作。

理由：

1. 在疾病的早期阶段诊断 AD 似乎至关重要。 经过漫长的临床前阶段后，MCI 现在被认为是该疾病的第一个临床阶段。
2. 认知储备通过限制脑损伤对认知的负面影响来调节脑损伤与其临床表现之间的关系。 教育是认知储备的常用代表。 教育与 AD 病理相互作用，因此需要更大的病理负担来显示对受教育程度更高的受试者的认知影响。 因此，较低的教育程度和文盲被认为是发生 AD 的风险因素

3. 在受教育程度较低和文盲患者中诊断 MCI 和 AD 是一项真正的挑战，因为：

   1. - 主要依赖教育背景和阅读能力的认知评估困难，
   2. - 神经心理学测试的适应性差，
   3. -缺乏关于这些患者的临床和影像学数据，他们经常被排除在研究之外，并且对疾病从早期症状 (MCI) 到痴呆症的演变知之甚少。
4. 因此，通过 PET 成像定量淀粉样蛋白沉积可用于文盲患者 AD 的诊断。

总体目标：

• 在认知障碍的同一阶段，未受过教育的患者淀粉样蛋白负荷可能不同于受过教育的患者淀粉样蛋白负荷
• 使用 florbetapir F 18 的 PET 淀粉样蛋白成像可以在早期检测出具有 AD 风险的未受过教育的患者，并有助于临床评估，这在这一人群中尤其困难。
• MCI 和 AD 未受过教育的患者与受过教育的患者相比，florbetapir F 18 的摄取水平可能不同，这是目标的基础。