哌拉西林在严重脓毒症患者中的 PK 分析
哌拉西林在严重脓毒症早期的群体药代动力学——标准剂量是否会导致治疗性血浆浓度?
由于在这一人群中观察到的药代动力学变化,脓毒症患者的抗生素剂量给临床医生带来了挑战。 哌拉西林/他唑巴坦通常用于经验性治疗,初始适当剂量对于降低死亡率至关重要。
研究人员的目的是确定 22 名经验性脓毒症和严重脓毒症患者每 8 小时服用 4 克哌拉西林的药代动力学特征。 建立了具有双重目的的 PK 群体模型,以评估当前的标准治疗和模拟替代给药方案和给药方式。 针对铜绿假单胞菌 (16 mg/L) 的临床断点 MIC 评估每位患者预测的高于最小抑制浓度 (T>MIC) 的时间。 评估的药代动力学-药效学 (PK-PD) 目标为 100% fT>MIC 和 50% fT>MIC。
研究概览
详细说明
适当的经验性抗生素治疗对于降低脓毒症患者的死亡率至关重要。 与化脓过程相关的病理生理变化,即分布容积 (Vd)、蛋白结合和药物清除率 (Cl) 的变化,会导致可能影响药物疗效的药代动力学 (PK) 改变。 因此,抗生素血浆浓度在该患者群体中是可变的且难以预测。 因此,最佳剂量和暴露可能是一个挑战,标准抗生素剂量方案可能导致低于治疗浓度和治疗失败。 为了最大限度地杀灭细菌和最大限度地减少抗菌素耐药性的发展,适当的剂量也是必不可少的。
哌拉西林/他唑巴坦是一种β-内酰胺-β-内酰胺酶抑制剂组合,具有广谱抗菌活性,常用于严重感染的经验性治疗。 抗菌活性具有时间依赖性,即活性与游离未结合药物浓度维持在最低抑菌浓度 (MIC) 以上的时间有关 (fT>MIC)。 通过最大化 T > MIC,治疗效果增加,耐药性发展的风险降低 (7)。 对于 β-内酰胺,至少 50% 的 fT>MIC 与临床疗效相关。 然而,可能需要更高的目标才能使危重患者达到最大杀菌效果。 哌拉西林/他唑巴坦按标准做法作为间歇推注 (IB) 给药。 然而,延长输注,延长输注 (IE) 和连续输注 (CI) 都被认为可以优化药物暴露,并且与 IB 相比具有 PK 优势。
患有已知或疑似脓毒症或重度脓毒症的患者,每八小时 (q8h) 接受哌拉西林/他唑巴坦 4g/0.5g (Tazocin®) 经验性治疗,符合研究资格。 哌拉西林/他唑巴坦 (4g/0.5g) 以 3 分钟的推注方式静脉内 (i.v.) 给药。 如果维持哌拉西林/他唑巴坦治疗,则在最多连续三天的一个给药间隔内收集系列血样。
使用超高效液相色谱 (UHPLC) 评估血清中哌拉西林的游离浓度。
根据欧洲铜绿假单胞菌抗微生物药敏试验委员会 (EUCAST) 的临床 MIC 断点用于评估以下 PK/PD 目标:100% fT>MIC 和 50% fT>MIC。
研究中没有干预。
研究类型
注册 (实际的)
联系人和位置
学习地点
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Danmark
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Aarhus、Danmark、丹麦、8200
- Department of Infectious Diseases, Aarhus University Hospital, Denmark
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
取样方法
研究人群
描述
纳入标准:
- 哌拉西林/他唑巴坦治疗 4g/0.5g 少于 48 小时每 8 小时一次
排除标准:
- 肾脏替代疗法
- 18岁以下
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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100% f T>MIC:在整个给药间隔期间游离哌拉西林浓度保持在 MIC 以上。
大体时间:在哌拉西林/他唑巴坦治疗开始后,参与者将被随访至第五天(120 小时)。
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哌拉西林血浆浓度-时间曲线最好用二室模型描述。
将预测 T > MIC 的每个单独模型与铜绿假单胞菌的临床断点 MIC (16 mg/L) 进行比较。
报告了达到预定 PK/PD 目标的患者数量。
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在哌拉西林/他唑巴坦治疗开始后,参与者将被随访至第五天(120 小时)。
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50% f T>MIC:游离哌拉西林浓度维持在高于给药间隔 50% 的 MIC 四倍的水平。
大体时间:在哌拉西林/他唑巴坦治疗开始后,参与者将被随访至第五天(120 小时)。
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哌拉西林血浆浓度-时间曲线最好用二室模型描述。
将预测 T > MIC 的每个单独模型与铜绿假单胞菌的临床断点 MIC (16 mg/L) 进行比较。
报告了达到预定 PK/PD 目标的患者数量。
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在哌拉西林/他唑巴坦治疗开始后,参与者将被随访至第五天(120 小时)。
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合作者和调查者
调查人员
- 研究主任:Merete Storgaars, MD, PhD、Department of Infectious Diseases, Aarhus University Hospital, Denmark
出版物和有用的链接
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
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首次发布 (估计)
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更多信息
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