自闭症谱系障碍的多感官信息治疗
2015年10月16日 更新者：Centre Hospitalier Universitaire de Nice
通过长时间记忆任务探索自闭症谱系障碍的社会认知。 8-13 岁儿童的对照研究
介绍：
自闭症谱系障碍的特征是三个功能领域的缺陷：语言和交流、社会互惠以及兴趣受限/重复行为的存在。 社会认知也存在缺陷。 在面对面交谈时，听者不仅能听到说话者在说什么，还能看到伴随这些声音的发音手势。 语音信号需要多感官处理。 鉴于该障碍的标志性特征包括言语、交流和社交互动方面的困难，多感官知觉结合的损伤可能与自闭症谱系障碍特别相关。
目标：
研究人员认为，自闭症谱系障碍患者的非典型多感官处理可能会对言语感知和社交处理产生影响。
目标：
方法：
这项试点研究测量了 30 分钟后 3 个单词列表中的自由回忆分数。 在第一个条件 (CI) 中，单词只是在听。 在第二种情况 (CII) 中，单词与一张人脸图片相关联。 在第三个条件 (CIII) 中，单词与一个男人说话的视频相关联。 三表是齐形词的特征（词频、情感价范、意象性）。 参与者是 7 至 13 岁的典型发育儿童 (TD)（N = 19）和 ASD 儿童（N = 19）。
研究人员将创建一些新工具来探索对社会信息的处理。 这些工具应该是最接近生态的社交互动。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
38
阶段
- 不适用
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
7年 至 13年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 男孩还是女孩，
- 7 - 13 岁，
- 提出自闭症幽灵障碍（混乱）的诊断 DSM IV：通过量表（阶梯）ADI（自闭症诊断访谈）或青少年（自闭症诊断观察表）检测：典型自闭症。 根据 Kiddie-SADS，这些患者不回答精神病的诊断，
- 总智商上限或等于 50，考试日期小于入选前一年，
- 讲法语的孩子，
- 父母（亲属）和孩子签署知情同意书，
- 加入社会保障。
排除标准：
- 遗传、神经或神经感觉病理学，
- 未指定发展的侵入性障碍（混乱）的诊断：TED 我们的，
- 将不包括将参加社会适应性再教育计划或研究的患者。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2014年2月1日
初级完成 (实际的)
2014年2月1日
研究完成 (实际的)
2014年8月1日
研究注册日期
首次提交
2015年9月29日
首先提交符合 QC 标准的
2015年10月16日
首次发布 (估计)
2015年10月19日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2015年10月19日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2015年10月16日
最后验证
2015年10月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- 13AOI09
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