Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Multisensoriell informations behandling vid autismspektrumstörning

16 oktober 2015 uppdaterad av: Centre Hospitalier Universitaire de Nice

Utforska social kognition i autismspektrumstörning med långtidsminnesuppgift. Kontrollerad studie på 8-13 år barn

Introduktion:

Autismspektrumstörning kännetecknas av brister i tre funktionella domäner: språk och kommunikation, social ömsesidighet och förekomsten av begränsade intressen/repetitiva beteenden. Det finns också brister i social kognition. När du har ett samtal ansikte mot ansikte, hör en lyssnare inte bara vad en talare säger, utan ser också de artikulerande gesterna som åtföljer dessa ljud. Talsignaler behöver då en multisensorisk bearbetning. Nedsättningar i multisensorisk perceptuell bindning kan vara särskilt relevant vid ASD, med tanke på att kännetecken för störningen inkluderar svårigheter i tal, kommunikation och sociala interaktioner.

Mål:

Utredaren föreslår att atypisk multisensorisk bearbetning vid ASD kan ha en inverkan på taluppfattning och social bearbetning.

Mål:

Metoder:

Denna pilotstudie mäter poäng för fritt återkallande i 3 listor med ordpresentation efter 30 minuter. I det första tillståndet (CI) lyssnar ord bara. I det andra tillståndet (CII) är ord associerade med en bild av en mans ansikte. I det tredje tillståndet (CIII) associeras ord med en video av en man som talar. Tre listor är homogena formordsegenskaper (lexikal frekvens, emotionell valensnorm, bildbarhet). Deltagarna var 7- till 13-åringar som vanligtvis utvecklade barn (TD) (N = 19) och ASD-barn (N = 19).

Utredaren skulle skapa några nya verktyg för att utforska behandlingen av en social information. Dessa verktyg bör vara det närmaste i en ekologisk social interaktion.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

38

Fas

  • Inte tillämpbar

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

7 år till 13 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Pojke eller flicka,
  • 7-13 år,
  • Presentera en diagnos DSM IV av störning (förvirring) av det autistiska spöket: upptäcks av skalan (stegen) ADI ( Autism Diagnostic Interview) eller av TONÅNGAR (Autism Diagnostic Observation Schedule): typisk autist. Dessa patienter svarar inte på diagnosen psykos enligt Kiddie-SADS,
  • Övre total IQ eller lika med 50, undersökning som är mindre än ett år före inkluderingen,
  • fransktalande barn,
  • Underskrift av informerat samtycke av föräldrarna (släktingar) och barnet,
  • Medlemskap i socialförsäkringen.

Exklusions kriterier:

  • Genetiska, neurologiska eller neurosensoriska patologier,
  • Diagnos av påträngande störning (förvirring) av den ospecificerade utvecklingen: TED vår,
  • Patienterna kommer inte att inkluderas som skulle delta i ett program eller en studie av omskolning i den sociala träningen.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Grundläggande vetenskap
  • Tilldelning: Icke-randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Övrig: autistisk patient
patient med autistiska problem
Övrig: friska frivilliga

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
påminnelsefrekvens efter 30 minuter mellan gruppautisten och gruppvittnet (%)
Tidsram: 30 minuter
Jämförelse mellan gruppen autist och grupp vittne till skillnaden ange frekvensen av påminnelse (firning) i 30 minuter av orden som föreslagits i video- och ljudsekvenser.
30 minuter

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Skillnad mellan antalet påminnelseord (%)
Tidsram: 30 minuter
Skillnaden mellan antalet påminnelser mellan de båda grupperna, omedelbart efter proceduren och 30 minuter efter proceduren
30 minuter

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 februari 2014

Primärt slutförande (Faktisk)

1 februari 2014

Avslutad studie (Faktisk)

1 augusti 2014

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

29 september 2015

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

16 oktober 2015

Första postat (Uppskatta)

19 oktober 2015

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)

19 oktober 2015

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

16 oktober 2015

Senast verifierad

1 oktober 2015

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Autism

Kliniska prövningar på minnestest

3
Prenumerera