Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Die Behandlung von multisensorischen Informationen bei Autismus-Spektrum-Störungen

16. Oktober 2015 aktualisiert von: Centre Hospitalier Universitaire de Nice

Erforschung der sozialen Kognition bei Autismus-Spektrum-Störungen mit Langzeitgedächtnisaufgabe. Kontrollierte Studie an Kindern im Alter von 8-13 Jahren

Einführung:

Autismus-Spektrum-Störungen sind durch Defizite in drei Funktionsbereichen gekennzeichnet: Sprache und Kommunikation, soziale Reziprozität und das Vorhandensein eingeschränkter Interessen/sich wiederholender Verhaltensweisen. Es gibt auch Defizite in der sozialen Kognition. Bei einem Gespräch von Angesicht zu Angesicht hört ein Zuhörer nicht nur, was ein Sprecher sagt, sondern sieht auch die Artikulationsgesten, die diese Geräusche begleiten. Sprachsignale bedürfen dann einer multisensorischen Verarbeitung. Beeinträchtigungen der multisensorischen Wahrnehmungsbindung können bei ASD besonders relevant sein, da zu den charakteristischen Merkmalen der Störung Schwierigkeiten beim Sprechen, bei der Kommunikation und bei sozialen Interaktionen gehören.

Ziele:

Der Forscher schlägt vor, dass eine atypische multisensorische Verarbeitung bei ASD einen Einfluss auf die Sprachwahrnehmung und die soziale Verarbeitung haben kann.

Ziele:

Methoden:

Diese Pilotstudie misst nach 30 Minuten die Ergebnisse der freien Erinnerung in 3 Wortlisten. In der ersten Bedingung (CI) hören Wörter nur zu. In der zweiten Bedingung (CII) werden Wörter mit einem Bild des Gesichts eines Mannes assoziiert. In der dritten Bedingung (CIII) werden Wörter mit einem Video eines sprechenden Mannes assoziiert. Drei Listen sind homogene Formwortmerkmale (lexikalische Häufigkeit, emotionale Valenznorm, Vorstellungskraft). Die Teilnehmer waren 7- bis 13-jährige Kinder mit typischer Entwicklung (TD) (N = 19) und ASS-Kinder (N = 19).

Der Ermittler würde einige neue Werkzeuge entwickeln, um die Behandlung einer sozialen Information zu untersuchen. Diese Werkzeuge sollten einer ökologischen sozialen Interaktion am nächsten kommen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

38

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

7 Jahre bis 13 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Junge oder Mädchen,
  • 7 - 13 Jahre,
  • Präsentation einer Diagnose DSM IV der Störung(Verwirrung) des autistischen Gespensts: erkannt durch die Skala(Leiter) ADI (Autism Diagnostic Interview) oder von TEENAGERS (Autism Diagnostic Observation Schedule): typisch autistisch. Diese Patienten beantworten die Diagnose einer Psychose nach Kiddie-SADS nicht,
  • Oberer Gesamt-IQ oder gleich 50, Untersuchungstermin weniger als Jahr vor Aufnahme,
  • Französisch sprechende Kinder,
  • Unterzeichnung der Einverständniserklärung durch die Eltern(Verwandten) und das Kind,
  • Mitgliedschaft in der Sozialversicherung.

Ausschlusskriterien:

  • Genetische, neurologische oder neurosensorische Pathologien,
  • Diagnose der intrusiven Störung(Verwirrung) der nicht spezifizierten Entwicklung: TED unsere,
  • Die Patienten werden nicht aufgenommen, die an einem Programm oder einer Studie zur Umerziehung der sozialen Fitness teilnehmen würden.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: autistischer Patient
Patient mit autistischen Problemen
Sonstiges: Gesunde Freiwillige

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Erinnerungsrate nach 30 Minuten zwischen dem Gruppenautisten und dem Gruppenzeugen (%)
Zeitfenster: 30 Minuten
Der Vergleich zwischen der autistischen Gruppe und der Gruppe, die den Unterschied bezeugt, gibt die Rate der Erinnerung(Abseilen) in 30 Minuten der in Video- und Audiosequenzen vorgeschlagenen Wörter ein.
30 Minuten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Differenz der Punktzahl der Erinnerungswörter (%)
Zeitfenster: 30 Minuten
Unterschied der Punktzahl der Erinnerungen zwischen den beiden Gruppen, unmittelbar nach dem Eingriff und 30 Minuten nach dem Eingriff
30 Minuten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Februar 2014

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Februar 2014

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2014

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

29. September 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Oktober 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

19. Oktober 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

19. Oktober 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. Oktober 2015

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Gedächtnistest

Abonnieren