Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Multisensoriel informations behandling ved autismespektrumforstyrrelse

16. oktober 2015 opdateret af: Centre Hospitalier Universitaire de Nice

Udforskning af social kognition i autismespektrumforstyrrelser med langtidshukommelsesopgave. Kontrolleret undersøgelse af 8-13-årige børn

Introduktion:

Autismespektrumforstyrrelser er karakteriseret ved mangler i tre funktionelle domæner: sprog og kommunikation, social gensidighed og tilstedeværelsen af ​​begrænsede interesser/gentagende adfærd. Der er også mangler i social kognition. Når man har en ansigt-til-ansigt samtale, hører en lytter ikke kun, hvad en taler siger, men ser også de artikulerende bevægelser, der ledsager disse lyde. Talesignaler har så brug for en multisensorisk behandling. Svækkelse af multisensorisk perceptuel binding kan være særlig relevant ved ASD, da kendetegnene ved lidelsen omfatter vanskeligheder i tale, kommunikation og sociale interaktioner.

Mål:

Efterforskeren foreslår, at atypisk multisensorisk behandling i ASD kan have en indvirkning på taleopfattelse og social bearbejdning.

Mål:

Metoder:

Denne pilotundersøgelse måler score for fri genkaldelse i 3 lister med ordpræsentation efter 30 minutter. I den første tilstand (CI) lytter ord kun. I den anden tilstand (CII) er ord forbundet med et billede af en mands ansigt. I den tredje tilstand (CIII) er ord forbundet med en video af en mand, der taler. Tre lister er homogene formords karakteristika (leksikalsk frekvens, følelsesmæssig valensnorm, billedbarhed). Deltagerne var 7- til 13-årige, typisk udviklende børn (TD) (N = 19) og ASD-børn (N = 19).

Efterforskeren ville skabe nogle nye værktøjer til at udforske behandlingen af ​​en social information. Disse værktøjer bør være det tætteste af en økologisk social interaktion.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

38

Fase

  • Ikke anvendelig

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

7 år til 13 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Dreng eller pige,
  • 7-13 år,
  • Præsenterer en diagnose DSM IV af forstyrrelse (forvirring) af det autistiske spøgelse: detekteret af skalaen (stigen) ADI (Autism Diagnostic Interview) eller af TEENAGERS (Autism Diagnostic Observation Schedule): typisk autist. Disse patienter svarer ikke på diagnosen psykose ifølge Kiddie-SADS,
  • Øvre total IQ eller lig med 50, undersøgelse dateret mindre end år før inklusion,
  • fransktalende børn,
  • Underskrift af informeret samtykke fra forældrene (pårørende) og barnet,
  • Medlemskab af socialsikringen.

Ekskluderingskriterier:

  • Genetiske, neurologiske eller neurosensoriske patologier,
  • Diagnose af påtrængende lidelse (forvirring) af den ikke specificerede udvikling: TED vores,
  • De patienter vil ikke blive inkluderet, som ville deltage i et program eller en undersøgelse af genopdragelse i de sociale fitnesses.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Andet: autistisk patient
patient med autistiske problemer
Andet: sunde frivillige

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
påmindelseshastighed efter 30 minutter mellem gruppeautisten og gruppevidnet (%)
Tidsramme: 30 minutter
Sammenligning mellem gruppen autist og gruppe vidne til forskellen indtast hastigheden af ​​påmindelse (rapelling) i 30 minutter af ordene foreslået i video- og lydsekvenser.
30 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forskel mellem antallet af påmindelsesord (%)
Tidsramme: 30 minutter
Forskellen i antallet af påmindelser mellem de to grupper umiddelbart efter proceduren og 30 minutter efter proceduren
30 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. februar 2014

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. februar 2014

Studieafslutning (Faktiske)

1. august 2014

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

29. september 2015

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. oktober 2015

Først opslået (Skøn)

19. oktober 2015

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

19. oktober 2015

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. oktober 2015

Sidst verificeret

1. oktober 2015

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med hukommelsestest

Abonner