Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Moniaistisen tiedon hoito autismispektrihäiriössä

perjantai 16. lokakuuta 2015 päivittänyt: Centre Hospitalier Universitaire de Nice

Sosiaalisen kognition tutkiminen autismispektrihäiriössä pitkäkestoisen muistitehtävän avulla. Kontrolloitu tutkimus 8–13-vuotiaille lapsille

Esittely:

Autismin kirjon häiriölle on tyypillistä puutteet kolmella toiminnallisella alueella: kielellä ja viestinnällä, sosiaalisella vastavuoroisuudella ja rajoitettujen kiinnostuksen kohteiden/toistuvien käyttäytymismallien läsnäololla. Myös sosiaalisessa kognitiossa on puutteita. Kasvokkaisessa keskustelussa kuuntelija ei vain kuule mitä puhuja sanoo, vaan näkee myös artikulaatioeleet, jotka liittyvät näihin ääniin. Puhesignaalit tarvitsevat sitten monisensorisen käsittelyn. Moniaistisen perseptuaalisen sitoutumisen heikkeneminen voi olla erityisen merkityksellistä ASD:ssä, koska häiriön tunnusmerkkejä ovat puhe-, kommunikaatio- ja sosiaaliset vuorovaikutusvaikeudet.

Tavoitteet:

Tutkija ehdottaa, että ASD:n epätyypillisellä multisensorisella prosessoinnilla voi olla vaikutusta puheen havaitsemiseen ja sosiaaliseen prosessointiin.

Tavoitteet:

Menetelmät:

Tämä pilottitutkimus mittaa ilmaisia ​​muistamispisteitä 3 sanaluettelossa 30 minuutin kuluttua. Ensimmäisessä ehdossa (CI) sanat vain kuuntelevat. Toisessa ehdossa (CII) sanat liittyvät miehen kasvojen kuvaan. Kolmannessa ehdossa (CIII) sanat yhdistetään videoon, jossa mies puhuu. Kolme listaa ovat homogeenisiä muotosanojen ominaisuuksia (leksinen taajuus, tunnevalenssinormi, kuvattavuus). Osallistujat olivat 7–13-vuotiaita tyypillisesti kehittyviä lapsia (N = 19) ja ASD-lapsia (N = 19).

Tutkija loisi uusia työkaluja sosiaalisen tiedon käsittelyn tutkimiseen. Näiden työkalujen tulisi olla lähimpänä ekologista sosiaalista vuorovaikutusta.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

38

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

7 vuotta - 13 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Poika tai tyttö,
  • 7-13 vuotta,
  • Diagnoosin esittäminen DSM IV autistisen spektrin häiriöstä (sekoitus): havaitaan asteikolla (tikkaat) ADI (Autism Diagnostic Interview) tai TEENAGERS (Autism Diagnostic Observation Schedule): tyypillinen autistinen. Nämä potilaat eivät vastaa psykoosin diagnoosiin Kiddie-SADS:n mukaan,
  • Ylempi kokonais älykkyysosamäärä tai yhtä suuri kuin 50, tutkimus on tehty alle vuosi ennen sisällyttämistä,
  • ranskankieliset lapset,
  • Vanhempien (sukulaisten) ja lapsen allekirjoittama tietoon perustuva suostumus,
  • Jäsenyys sosiaaliturvaan.

Poissulkemiskriteerit:

  • geneettiset, neurologiset tai neurosensoriset patologiat,
  • Määrittämättömän kehityksen intrusiivisen häiriön (hämmennyksen) diagnoosi: TED meidän,
  • Mukaan ei oteta potilaita, jotka osallistuisivat ohjelmaan tai tutkimukseen, joka koskee sosiaalisen kuntoilun uudelleenkasvatusta.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
  • Jako: Ei satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Muut: autistinen potilas
autistisista ongelmista kärsivä potilas
Muut: terveitä vapaaehtoisia

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
muistutusnopeus 30 minuutin kuluttua ryhmäautistin ja ryhmän todistajan välillä (%)
Aikaikkuna: 30 minuuttia
Vertailu ryhmäautistisen ja eron ryhmän todistajan välillä syöttää video- ja äänisekvensseissä ehdotettujen sanojen muistutuksen (laskeutumisnopeuden) 30 minuutissa.
30 minuuttia

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Ero muistutussanojen pistemäärissä (%)
Aikaikkuna: 30 minuuttia
Muistutuspisteiden ero molempien ryhmien välillä välittömästi toimenpiteen jälkeen ja 30 minuuttia toimenpiteen jälkeen
30 minuuttia

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Lauantai 1. helmikuuta 2014

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 1. helmikuuta 2014

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 1. elokuuta 2014

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 29. syyskuuta 2015

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 16. lokakuuta 2015

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Maanantai 19. lokakuuta 2015

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)

Maanantai 19. lokakuuta 2015

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 16. lokakuuta 2015

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. lokakuuta 2015

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa