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喉切除术教育

2016年12月12日 更新者:Washington University School of Medicine

全喉切除术前教育对术后并发症和计划外再入院的影响

接受全喉切除术的患者有 30 天计划外再入院的高风险。 其中许多再入院与造口护理有关,人们认为可以通过更好的患者和护理人员教育来预防再入院。 研究人员正在研究全面的围手术期教育计划对接受全喉切除术的患者 30 天计划外再入院的影响。

全面的围手术期教育计划将包括以下额外干预措施:

- 术前与言语病理学家一起就喉切除生理学、造口教育和喉音康复进行解释。 预计参与者将接受这种干预并与他们的“喉切除术教练”(一名家庭成员或朋友陪同患者完成教育过程)一起参加,但未能与语言病理学家会面不会将患者排除在研究之外.

  • 由指定的耳鼻喉切除术护士为患者和护理人员提供术前教育课程。 实践课程向患者和喉切除术教练介绍造口护理的基础知识。 参与者和他们的“喉切除术教练”将被要求参加术前教育课程
  • 打印的喉切除术旅程指南在患者/护理人员的研究登记时提供给患者。 本旅程指南详细介绍了术前、住院和出院后的过程,并作为他们整个旅程的参考。
  • 对患者和护理人员/喉切除术教练的喉切除术护理最低能力进行正式化、护理管理的实践评估。

这项研究将从研究开始时前瞻性地跟踪患者,然后评估教育干预前后患者知识的变化。 它还会将造口并发症发生率和再入院率与机构历史平均值进行比较,以评估护理质量的改善情况。

研究概览

研究类型

介入性

注册 (实际的)

55

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Missouri
      • St. Louis、Missouri、美国、63110
        • Washington University School of Medicine

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

16年 及以上 (成人、年长者)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 计划在巴恩斯犹太医院进行全喉切除术
  • 年满 18 岁
  • 听懂英语口语或书面语言
  • 能够提供知情同意。

排除标准:

-没有任何

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:支持治疗
  • 分配:不适用
  • 介入模型:单组作业
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:手臂 1
  • 人口统计和健康史问卷(5-10 分钟完成)
  • 课前喉切除术调查(5-10 分钟完成)
  • 参加语言病理学家的术前咨询会议。 需要30-60分钟
  • 参加全喉切除术前教育班。 参与者将在提供书面同意书后的 1-2 周内和预定的手术前参加。 术前教育课一小时。
  • 在出院时完成出院喉切除术调查日(5-10 分钟完成)
  • 执行出院实习日,评估出院前喉切除术护理的最低能力技能。
  • 完成喉切除术教育研究退出调查。 出院后 30 天后,参加者将在第一次门诊预约时进行退出调查(15-30 分钟完成)

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
30 天计划外再入院率
大体时间:出院后 30 天(登记后约 7 周)
-计算并报告接受全面喉切除术教育的患者的再入院率,并与我们机构历史队列中的计划外再入院率和术后并发症率进行比较。
出院后 30 天(登记后约 7 周)
术后并发症发生率
大体时间:出院后 30 天(登记后约 7 周)
-计算并报告接受全面喉切除术教育的患者的再入院率,并与我们机构历史队列中的计划外再入院率和术后并发症率进行比较。
出院后 30 天(登记后约 7 周)
患者对全喉切除术知识的改变
大体时间:出院后 30 天(登记后约 7 周)
- 由于教育干预而导致的知识变化将使用患者教育前和教育后测试分数的主体内比较来衡量(例如,每个患者的教育后分数减去教育前分数)。
出院后 30 天(登记后约 7 周)

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Brian Nussenbaum, M.D.、Washington University School of Medicine

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2014年11月1日

初级完成 (实际的)

2016年11月1日

研究完成 (实际的)

2016年11月1日

研究注册日期

首次提交

2015年11月9日

首先提交符合 QC 标准的

2015年11月9日

首次发布 (估计)

2015年11月10日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2016年12月13日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2016年12月12日

最后验证

2016年12月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 201411097

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