Edukacja w zakresie laryngektomii

Pacjenci poddawani całkowitej laryngektomii są narażeni na wysokie ryzyko 30-dniowej nieplanowanej ponownej hospitalizacji. Wiele z tych ponownych przyjęć jest związanych z opieką stomijną i uważa się, że można by im zapobiec dzięki lepszej edukacji pacjentów i opiekunów. Badacze badają wpływ kompleksowego programu edukacji okołooperacyjnej na 30-dniową nieplanowaną ponowną hospitalizację pacjentów poddawanych całkowitej laryngektomii.

Kompleksowy program edukacji okołooperacyjnej będzie obejmował następujące dodatkowe interwencje:

- Wizyta przedoperacyjna z logopedą w celu wyjaśnienia fizjologii laryngektomii, edukacji stomijnej i rehabilitacji głosu krtaniowego. Oczekuje się, że uczestnicy przejdą tę interwencję i będą uczestniczyć w niej ze swoim „trenerem laryngektomii” (członkiem rodziny lub przyjacielem, który będzie towarzyszył pacjentowi w procesie edukacyjnym), ale brak spotkania z logopedą nie wyklucza pacjenta z badania .

• Zajęcia edukacji przedoperacyjnej z wyznaczoną pielęgniarką laryngektomii laryngektomii dla pacjenta i opiekuna. Zajęcia praktyczne wprowadzają pacjenta i trenera laryngektomii w podstawy opieki stomijnej. Oczekuje się, że uczestnicy i ich „trener laryngektomii” wezmą udział w zajęciach edukacji przedoperacyjnej
• Wydrukowany przewodnik po laryngektomii przekazywany pacjentom w momencie włączenia do badania dla pacjenta/opiekuna. Ten przewodnik zawiera szczegółowe informacje na temat przebiegu przedoperacyjnego, wewnątrzszpitalnego i po wypisie ze szpitala i służy jako punkt odniesienia podczas całej podróży.
• Sformalizowana, administrowana przez pielęgniarki praktyczna ocena minimalnych kompetencji opieki nad pacjentem i opiekunem/trenerem laryngektomii w zakresie opieki nad laryngektomią.

Badanie to będzie dotyczyło pacjentów prospektywnie od momentu rozpoczęcia badania, a następnie oceni zmiany w wiedzy pacjentów przed i po interwencji edukacyjnej. Porówna również częstość powikłań stomijnych i współczynniki ponownych hospitalizacji z historycznymi średnimi instytucjonalnymi, aby ocenić poprawę jakości opieki.