对有 PTSD 症状的退伍军人进行情绪工作记忆训练
对创伤相关症状严重的退伍军人进行情绪工作记忆训练
研究概览
详细说明
PTSD 的特点是反复侵入与创伤相关的记忆和图像,这会对受影响的个人造成严重的痛苦和损害。 长期目标是开发一种有效的认知治疗计划,可以减少在遭受重大创伤的个人中观察到的这种侵入性认知。 具体目标是检查计算机化情绪工作记忆训练 (eWMT) 是否有助于提高工作记忆能力并减少创伤相关症状加重的个体的创伤相关情绪症状。 eWMT旨在提高个体保持专注于目标的能力,并从工作记忆中过滤掉无关信息,有望通过改善工作记忆功能来改善创伤相关的情绪症状。
表现出严重创伤症状的个人将被随机分配到两种 eWMT 条件之一:(a) 可调节的 n-back 训练(即有效的工作记忆训练计划),以及 (b) 固定的 1-back 训练(即提供的训练有限的剂量)。 参与者将被蒙蔽,以确保客观评估干预效果。 在 eWMT 干预之前和之后,所有参与者都将接受评估会议,旨在评估每个人的情绪症状和工作记忆相关的认知表现。 此外,在程序完成后,将邀请参与者进行后续评估,以评估培训的长期效果。
eWMT 干预将通过互联网进行。 因此,当前的干预是基于家庭的互联网干预,它为测试和开发具有成本效益、可访问且有效的干预计划提供了重要的环境,以帮助许多遭受创伤的个体。 每次训练大约需要20分钟,两种情况下的所有参与者将总共接受15次训练。 参与者将被指导完成平均每周 3 次培训课程,总持续时间约为 5 周。
研究人员假设,与接受效果较差的控制训练计划的个人相比,接受主动 eWMT 的个人将在整体工作记忆表现方面表现出更大的改善,并在更大程度上减少与创伤相关的症状。 在取得成功之前,这项研究将提供重要的知识,这些知识将指导未来的努力,以制定一个有效、可访问且具有成本效益的干预计划,该计划可以惠及许多遭受创伤的人。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Wisconsin
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Milwaukee、Wisconsin、美国、53295
- Clement J. Zablocki VA Medical Center
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 能说流利的英语
- PTSD 检查表 (PCL-5) 总分 >= 38
排除标准:
- 无法访问可私下使用的具有高速互联网的私人计算机。
- 自杀率升高
- 精神病史(例如精神分裂症)
- 严重物质使用障碍(根据 DSM-5 标准)
- 严重脑损伤或器质性精神病史
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:积极情绪工作记忆训练
每个参与者将在 5 周内接受 15 节课(每节课持续 20 分钟)。
这将是基于自适应双 n-back 范式的基于互联网的认知训练。
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这种训练方案采用了现有的 n-back 范式,该范式已在该领域广泛使用。
培训要求参与者在视觉和听觉信息之间转换,同时不断更新他们的工作记忆。
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安慰剂比较:控制工作记忆训练
处于这种情况的参与者将在 5 周内接受 15 节课(每节课持续 20 分钟)。
这也将是通过 Internet 在家进行的培训。
本次训练将以固定的1-back训练计划为基础。
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该训练使用固定的双 1-back 训练范式。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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从基线到培训后和 1 个月随访的创伤相关症状严重程度的变化
大体时间:在基线、培训后(5 周后)和随访时(培训完成后 1 个月)
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创伤后应激障碍清单 (PCL-5)
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在基线、培训后(5 周后)和随访时(培训完成后 1 个月)
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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工作记忆性能从基线到训练后和 1 个月随访的变化
大体时间:在基线、培训后(5 周后)和随访时(培训完成后 1 个月)
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自动化复杂跨度任务(Oswald 等人,2014 年)。
这是一种经过充分验证的工作记忆容量计算机测量,包括三个子域:(1) 操作跨度,(2) 阅读跨度,和 (3) 对称跨度。
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在基线、培训后(5 周后)和随访时(培训完成后 1 个月)
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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从基线到培训后和 1 个月的随访,生理反应对描述自己创伤经历的变化
大体时间:在基线、培训后(5 周后)和随访时(培训完成后 1 个月)
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每个参与者将被引导去听他/她自己创伤经历的录音版本,同时尽可能生动地回忆事件。
原始心电图信号将在回忆之前、之中和之后被记录下来,以测量心率变异性的变化,作为情绪调节和生理反应的指标。
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在基线、培训后(5 周后)和随访时(培训完成后 1 个月)
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Sadie Larsen, Ph.D.、Clement J. Zablocki VA Medical Center
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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